11-sonli maktab direktori A. Yuldasheva 2020 yil noyabr



Download 25,03 Kb.
Sana29.12.2021
Hajmi25,03 Kb.
#86102
Bog'liq
ноябр иш режа
Jurnal, MAVZU. YUQUMLI, mustaqil ish, Hujjat, lolalar 123456, dt27, parenting, bulut perevod qilingan, Ingliz tili haq, Aholini ish bilan bandligining shakllanishi va mohiyati, aholini yoran chor dat

“Tasdiqlayman”



11-sonli maktab direktori

__________ A.Yuldasheva

2020 yil ___ noyabr

Farg'ona viloyati Quvasoy shahar 11-sonli maktab psixologi

Shermatova Muqaddam Alijonovnaning 2020-2021 o‘quv yili uchun

NOYABR OYI ISH REJASI

Farg'ona-2020

Farg'ona viloyati Quvasoy shahar 11-sonli maktab psixologi Shermatova Muqaddam Alijonovnaning 2020-2021 o‘quv yili uchun NOYABR oyi ish rejasi

Boshlang‘ich sinflar uchun



Tadbir nomi

Faoliyat

ob’ekti

Vazifalar

Ijro mexanizmi

Mas’ullar

Muddat

1-sinf uchun

1.

1.O’quvchilarning maktab sharoitiga, o’kuv faoliyatiga moslashishiga kumaklashish.

O’quvchilar

(pedagogning

tavsiyasi

asosida)

Pedagoglar,

ota-onalar

Maktab sharoitiga, o’kuv faoliyatiga moslashishida xdmda muloqot-munosabatlarga kirishda kiyinchilikka uchrayotgan o’kuvchilarni psixologik diagnostika va korreksiya qilish.




  1. Ota-onalar yig’ilishida psixologik tavsiyalar berish

  2. Pedagoglarga o’kuvchi xususiyati xaqida tavsiyalar berish

Psixolog

Pedagog

Yil

davomida


2

O’kuvchilarda bilish jarayonlarini rivojlantirish, ijtimoiy muxitga nisbatan munosabatlari,va qizikadigan soxalarining diagnostikasi xamda psixokorreksiyasi

O’quvchilar

(pedagogning

tavsiyasi

asosida)

Pedagoglar,

ota-onalar

Oquvchilarni oqtuvchi va sinfdoshlari guruxiga moslashish jarayonini moffakiyatli amalga oshishini ta’minlash

1.”Mo’jizalar maydoni” o’yini (liderlikka moyilligi va muloqot). O’quvchilarda bilish jarayonlarini rivojlantirish rivojlantirish bo’yicha o’qituvchiga maslaxatlar “Guruxlarga ajrat!”o’yini.

Psixolog

Pedagog

Noyabr

2-sinf uchun

1.

O’quvchilardagi o’ziga ishonchning taxlili xamda “Men”ini anglaganlik darajasini o’rganish

O’quvchilar

(pedagogning

tavsiyasi

asosida)

Pedagoglar,

ota-onalar

OquvchilarMenini qay darajada baxolay olishning psixologik taxlili yordamida uziga bolgan ishonchni oquv faoliyatiga nisbatan shakillantirish.




  1. Ota-ona va farzandlar, oquvchi xamda pedagoglar ortasidagi shaxslararo munosabatlarni takomillashtirish boyicha psixologik maslaxatlar .

Psixolog

Pedagog

Yil

davomida

2.

Oquvchilarda tafakkur, mantiqiy fikrlashni rivojlantirish, dastlabki kasbiy tushunchalarni o’rganishga qaratilgan psixokorreksion xarakatli o’yinlar

O’quvchilar

(pedagogning

tavsiyasi

asosida)

Pedagoglar,

ota-onalar

Oquvchilarda mantikiy fikrlash va ijtimoiy foydali mexnat konikmalarini shakllantirish




  1. Oquvchining xarakatli tafakkuri boyicha faoliyatini shakllantirishda ota-ona va pedagogning rolini aloxida korsatish.

Psixolog

Pedagog

Yil

davomida

3-sinf uchun

I.

SHaxs, kommunikativ, oquv faoliyati diagnostikasi (oquv motivatsiyasi, shaxslararo munosabatlar, o’z-o’zini baxolash)

O’quvchilar (pe dagog va ota- ona tavsiyasi asosida) Pedagoglar, ota-onalar

O’quvchilarda maktabga munosabat diagnostikasi orqali jamoada faolligini oshirish

  1. Maktabga, o’quv faoliyatiga munosabat” testi.




Psixolog

Pedagog

Noyabr


4-sinf uchun

I.

O’quvchilarning bilish jarayonlari va fikrlash jarayonini o’rganish xamda psixokorreksion ishlarni amalga oshirish

O’quvchilar pe dagog va ota- ona tavsiyasi asosida) Pedagoglar, ota-onalar

O’quvchilarda mantiqiy va mexanik xotirani o’rganish.




  1. O’quvchilardagi mantiqiy va mexanik xotirani o’rganish metodikasi

Psixolog

Yil davomida

O‘rta va yuqori sinflar uchun





Tadbir nomi

Faoliyat

ob’ekti

Vazifalar

Ijro mexanizmi

Mas’ullar

Muddat

5-sinf uchun

II.

O’quvchilarning kasb-xunar bo’yicha tasavvurlarini shakllantirish

O’quvchilar (ta vsiya asosida)

Oquvchilarning kasbga bolgan qiziqishlari xamda kasb boyicha tasavvurlarini rivojlantirish

O’ylab top” mashqi orqali o’quvchilarni kasbiy moyilligini aniqlash. Asosida fanlarga bo’lgan qizikishini o’rganish va fan tugaraklariga yo’naltirish.

Psixolog

Yil davomida

6-sinf

Voyaga etmaganlarni mustakil xayotga tayyorlash, soglom turmush tarzi va ijtimoiy kunikmalarini rivojlantirish borasida

amalga oshiriladigan ishlar

I

O’ziga g’amxurlik qilish” trening mashgulotlari

6 sinf o’quvchilari

O’ziga gamxurlik kilishning koidalarini bilish;

O’zini parvarish kilish uchun zaruriy vositalarni aniklash va sotib olish kobiliyati;

Tashki kurinish koidalarini uzlashtirish.

Voyaga etmaganlarni mustakil xdyotga tayyorlash, soglom turmush tarzi va ijtimoiy kunikmalarini rivojlantirish” (kullanma) 2 modul

  1. SHaxsiy gigiena standartlari va vositalari

  2. SHaxsiy xavfsizlik

Psixolog

1 yarim yillik




II

O’quvchining tashkilotchilik-ka, layoqati va kobiliyatlarini urganish.

O’quvchilar (fan

O’qituvchilari

tavsiya asosida

O’quvchilarda lidirlik xamda etakchilikka layokatini urganish (sinf rax,barlari tavsiyasi asosida) va ularga tavsiyalar berish. Faoliyatini amalga oshirishda maksadni belgilashini urganish

O’quvchilarning maqsadlarga intilish” testi asosida ukuvchilarni uziga xos xususiyatlarini anglaishga yordamlashish. Faoliyatni mox,iyatini boxolay olish malakasini shshakllantirish

Psixolog



Yil davomida




Voyaga etmaganlarni mustakil xayotga tayyorlash, sog‘lom turmush tarzi va ijtimoiy kunikmalarini rivojlantirish borasida amalga

oshiriladigan ishlar

III

Soglom turmush tarzi” trening mashg‘ulotlari

7 sinf o’quvchilari

Soglom turmush tarzi

va ijtimoiy

kunikmalarni

rivojlantirish;

Muntazam jismoniy

mashklarning

axamiyatini tushunish;

Alkogol, tamaki va

giyoxvand moddalarga

tobelik nima

ekanligini tushunish;

Emotsional

kechinmalarni va

ularning organizmga

kanday ta’sir

kursatishini tushunish.

Voyaga etmaganlarni

mustakil xayotga tayyorlash,

soglom turmush tarzi va

ijtimoiy kunikmalarini

rivojlantirish” (kullanma)

1 modul

1. Tugri ovkatlanish

2. Jismoniy mashklar

3. Jismoniy salomatlik

4. Zararli odatlar

5. Emotsional va psixik

salomatlik (gazab bilan

ishlash, stress-menedjment)

Psixolog

1 yarim yillik





8-sinf uchun

I

O’quvchilarda muloqot va muomalaga kirishishning etnopsixologik xususiyatlarini takomillashtirish va kasbga nisbatan dastlabki bilimlarini shakllantirishga nazariy yunaltirish


O’quvchilar(pe dagog va ota- ona tavsiyasi asosida) Pedagoglar ota-onalar

Mulokot va muomala jarayonining uziga xos etnopsixologik xususiyatlarini shakllantirish jarayonida milliy kadriyatlarni namoyon bulishi xususiyatlarini yoshlar xulk-atvorida takomillashtirish





  1. O’quvchilarning kizikishlari, kobiliyatlari va intilishlarini aniklash” metodikasi yordamida ukuvchilarga kobilyatlari va imkoniyatlari xakida ma’lumotlar berish





Psixolog

Noyabr





II

Kasbiy qizikish va layokat buyicha dastlabki diagnostika va kasbiy yunaltirish faoliyatini tashkillashtirish xdmda faoliyatga nisbatan individual xususiyatlardagi xavotirlanish jarayonini taxlil etish.

O’quvchilar(ta vsiya asosida)

Kasbiy qizikish va moyillikning nazariy jixatdan taxlil etib ulardagi kasbga nisbatan yuzaga kelishi mumkin bulgan xavotirlanish darajasini aniklash




  1. Kasbiy kizikishlarni aniklash” metodikasi. Faoliyat yunalganligini moxiyatiga kreaktiv yondashuvni shakllantirish.


Psixolog

Yil davomida




Voyaga etmaganlarni mustakil xayotga tayyorlash, soglom turmush tarzi va ijtimoiy kunikmalarini rivojlantirish borasida

amalga oshiriladigan ishlar

I

Soglom turmush tarzi” trening mashgulotlari

8 sinf o’quvchilari

Soglom turmush tarzi va ijtimoiy kunikmalarni rivojlantirish; Muntazam jismoniy mashklarning axamiyatini tushunish;

Alkogol, tamaki va giyoxvand moddalarga tobelik nima ekanligini tushunish;

Emotsional kechinmalarni va ularning organizmga kanday ta’sir kursatishini tushunish.

Voyaga etmaganlarni mustakil xayotga tayyorlash, soglom turmush tarzi va ijtimoiy kunikmalarini rivojlantirish” (kullanma) 1 modul

  1. Tugri ovkatlanish

  2. Jismoniy mashklar

  3. Jismoniy salomatlik

  4. Zararli odatlar

  5. Emotsional va psixik salomatlik (gazab bilan ishlash, stress-menedjment)


Psixolog




1 yarim yillik




9-sinf uchun

I.

SHaxslilik xususiyatlarini takomillashuvida milliy kadriyatlarning uziga xos jixatini xisobga olgan xolda amalda kullash. “Men” tushunchasi asosida shaxs ijtimoiy statusini takomilashtirish va uz-uziga baxo berishni rivojlantirish

O’quvchilar (pedagog va ota-ona tavsiyasi asosida) Pedagoglar, ota-onalar

Yuzaga kelishi bulishi mumkin bulgan va zararli odatlarga ega ukuvchilar bilan psixologik profilaktika ishlarini tashkil etish


1. “Avtoportret” metodikasi yordamida ukuvchini uziga xos xussiyatlari bilan ota - onalar majlisida ishtirok etish.

Psixolog

Sinf

raxbarlari


Yil

davomida




II.

Kim bolsam ekanshiori ostida kasbiy orientatsiya, kasbiy diagnostika va kasbiy yunaltirish ishlarini amalga oshirish. Turdosh kasbga nisbatan kizikishlar mexanizmini diagnostikasi.

O’quvchilar

(tavsiya

asosida)

Xududdagi mavjud kasb va xunarlarning professiogrammasi orkali ukuvchilarni tanishtirish.




  1. Kasb tanlash motivini aniklash” metodikasi yordamida ukuvchilar uchun tavsiyalar ishlab chikish.

Psixolog

Yil

Davomida




Voyaga etmaganlarni mustakil x,ayotga tayyorlash, soFlom turmush tarzi va ijtimoiy kunikmalarini rivojlantirish borasida

amalga oshiriladigan ishlar




Men kimman?” trening mashgulotlari

9-sinf o’quvchilari

Mustaxkam munosabatlar shakllanishi xakida tushunchaga ega bulish ; Puxta munosabatlar kanday shakllanishi xakida; Tengdoshlar bosimidan kutilish va kuchli bulishda davom etish; YAkin munosabatlarda javobgarlikni uz buyniga olish.

Voyaga etmaganlarni mustakil xayotga tayyorlash, soglom turmush tarzi va ijtimoiy kunikmalarini rivojlantirish” (kullanma) 3 modul

  1. Dustlik munosabatlari

  2. X,ayot tarixini tuzish.

  3. Aynan uxshashlik.

  4. Mening kullab-kuvvatlash tarmogim

Psixolog

1 yarim yillik





10-sinflar uchun bilan olib boriladigan psixologik tadbirlar namunaviy rejasi

I.

Motivlar kurashi jarayonida yuzaga keladigan yagona motivni aniklash asosida kasbga yunaltirish va kasbiy moyilligini baxolash. Xavotirlanishga nisbatan immunitetni shakllantirish

O’quvchilar

(tavsiya

asosida)

Kasbga nisbatan motivlarni shakllanganlik darajasini urganish va natijalar asosida tavsiyalar ishlab chikish

  1. Kasb tiplarini aniklash” metodikasi asosida urganish orkali ukuvchilarda kasbiy bilimlarni egallashga tavsiyalar berish.

  2. Ukuv motivatsiyasinining yunalganligini aniklash” surovnomasi asosida ukuvchi egallaydigan

mutaxasisligiga yunaltirish

Psixolog

Noyabr

Yil

davomida




II.

Kasbiy bilim va malakalarni egallashga yunaltirilgan faoliyatni tashkil etish.

O’quvchilar(pe dagog va ota- ona tavsiyasi asosida) Pedagoglar, ota-onalar

Kasb-xunar tarkibidagi tor yunalishiga nazariy va amaliy faoliyatni yunaltirish.(tavsiya asosida)




  1. Xavotirlanish darajasini aniklash” surovnomasi yordamida ukuvchilarni stress xolatlarini taxlil kilish va individual maslaxatlar tashkil etish.

Psixolog

Yil

davomida




Voyaga etmaganlarni mustakil x,ayotga tayyorlash, soFlom turmush tarzi va ijtimoiy kunikmalarini rivojlantirish borasida

amalga oshiriladigan ishlar




Men kimman?” trening mashgulotlari

10 –sinf o’quvchilari

Mustaxkam munosabatlar shakllanishi xakida tushunchaga ega bulish ; Puxta munosabatlar kanday shakllanishi xakida; Tengdoshlar bosimidan kutilish va kuchli bulishda davom etish; YAkin munosabatlarda javobgarlikni uz buyniga olish.

Voyaga etmaganlarni mustakil xayotga tayyorlash, soglom turmush tarzi va ijtimoiy kunikmalarini rivojlantirish” (kullanma) 3 modul

  1. Dustlik munosabatlari

  2. X,ayot tarixini tuzish.

  3. Aynan uxshashlik.

Mening kullab-kuvvatlash tarmogim

Psixolog

1- yarim yillik

11-sinf uchun




Mutaxasislik yunalishi buyicha kizikishlar va moyilliklarni diagnostikasi asosida soxaga bulgan kizikishlaridagi dominantalikni aniklash.

O’quvchilar(pe dagog va ota- ona tavsiyasi asosida) Pedagoglar, ota-onalar

O’quvini kizikishlari asosida uzi egallaydigan soxa faoliyatiga kreativ yondashuvni shakllantirish qizikkan soxga oid ma’lumotlarni ukuvchini uzi egishi va mustakil izoxlashi orkali kreaktiv fkir yuritishini namoyon eta olishga undash



1.”Ukuvchilarning fanlarga bulgan kizikishlarini aniklash buyicha” test yordamida ma’lum bir soxa mutaxasisligiga yunaltirish


Psixolog

Yil

davomida




Men kimman?” va “Kelgusida kim bulaman?” konuniyatidan kelib chikkan xolda ukuvchilarni uzligini anglash va ijtimoiy muxitdagi statusini baxolay olish malakasini shakllantirish. Uzining psixologik portretini ijobiy va salbiy tomondan baxolash malakasini shakllantirish.

O’quvchilar(pe dagog va ota- ona tavsiyasi asosida) Pedagoglar, ota-onalar (tavsiya asosida)

Ukuvchi shaxsining yashash xududidagi uziga xoslik kirralarini milliy kadriyatlar asosida rivojlantirish va takomillashtirish xamda malakasini oshirish. Salbiy xususiyat va kunikmalarga nisbatan tankidiy yondashuvni shakllantirish


1.”Ayzenkning shaxs xususisiyatlarini urganish” surovnomasi. Ota - ona va uktuvchilarga ukuvchilarni xarakter xususiyatlar xakida ma’lumotlar berish.


Psixolog

Yil

davomida

Voyaga etmaganlarni mustakil x,ayotga tayyorlash, sog‘lom turmush tarzi va ijtimoiy kunikmalarini rivojlantirish borasida amalga

oshiriladigan ishlar




Atrofdagilar bilan uzaro

munosabatlarni qanday

muvaffaqiyatli amalga oshirish

mumkin” trening mashgulotlari

11sinf o’quvchilari

Xayotiy va ijtimoiy

kunikmalar xakidagi

bilimlar;

Verbal va noverbal mulokot, uzini dadil tutish, karor kabul kilish, nizoli vaziyatlarni xal kilish, vaktni boshkarish kunikmalari shakllantirish.

Voyaga etmaganlarni

mustakil xayotga tayyorlash,

soglom turmush tarzi va

ijtimoiy kunikmalarini rivojlantirish” (kullanma) 4 modul 1. X,ayotiy va ijtimoiy kunikmalar;

2. Kommunikativ kunikmalar;

3. Nizolarni xal kilish;

  1. Uzini dadil tutish;

  2. ^aror kabul kilish

kunikmasi;

  1. Vaktni boshkarishni

urganish..

Psixolog

1 yarim yillik

2 yarim

yillik

20-maktab amaliyotchi psixologi: M. Safiyev
Download 25,03 Kb.

Do'stlaringiz bilan baham:




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2022
ma'muriyatiga murojaat qiling

    Bosh sahifa
davlat universiteti
ta’lim vazirligi
axborot texnologiyalari
maxsus ta’lim
zbekiston respublikasi
guruh talabasi
O’zbekiston respublikasi
nomidagi toshkent
o’rta maxsus
texnologiyalari universiteti
toshkent axborot
davlat pedagogika
xorazmiy nomidagi
rivojlantirish vazirligi
pedagogika instituti
Ўзбекистон республикаси
tashkil etish
haqida tushuncha
vazirligi muhammad
таълим вазирлиги
O'zbekiston respublikasi
toshkent davlat
махсус таълим
respublikasi axborot
kommunikatsiyalarini rivojlantirish
vazirligi toshkent
saqlash vazirligi
fanidan tayyorlagan
bilan ishlash
Toshkent davlat
Ishdan maqsad
sog'liqni saqlash
uzbekistan coronavirus
respublikasi sog'liqni
fanidan mustaqil
coronavirus covid
koronavirus covid
vazirligi koronavirus
covid vaccination
qarshi emlanganlik
risida sertifikat
sertifikat ministry
vaccination certificate
o’rta ta’lim
matematika fakulteti
haqida umumiy
fanlar fakulteti
pedagogika universiteti
ishlab chiqarish
moliya instituti
fanining predmeti