11-мавзу: мусиқий таълим-тарбия жараёнида хорижий тажрибаларни ўрганиш ва амалиётга татбиқ этиш

Ўқув жараёнини амалга ошириш технологияси
Метод: Оғзаки баён қилиш, слайдлар тақдимоти, амалий топшириқ, индивидуал ва гуруҳларда ишлаш, кичик маъруза.
Шакл: маъруза, савол-жавоб, жамоа билан кичик гуруҳларда ишлаш.
Воситалар (техник ва дидактик):Маъруза асосида тайёрланган тарқатма материаллар, доска, слайдлар.
Назорат: Оғзаки назорат, ўзини ўзи назорат қилиш, савол-жавоб, тест орқали.
Баҳолаш: Оғзаки рағбатлантириш, ўз-ўзини баҳолаш.
Дарс (маъруза)нинг мақсад ва вазифалари:

Мақсад: Мавзуни тушунтириш орқали тингловчиларда мусиқий таълим-тарбия жараёнида хорижий тажрибаларни ўрганиш ва амалиётга татбиқ этиш ҳақидаги билимларни ошириш. Таълимий: Ўзбекистон Республикасининг таълимга оид қонунлари, Ўзбекистон Республикаси Президентининг фармон, қарор, фармойишлари ва Ўзбекистон Республикасининг илк ва мактабгача ёшдаги болалар ривожланишига қўйиладиган Давлат талаблари ҳақида маълумотлар бериш. Тарбиявий: Ўзбекистон Республикасининг илк ва мактабгача ёшдаги болалар ривожланишида мусиқий таълим-тарбия жараёнида хорижий тажрибаларни ўрганиш ва амалиётга татбиқ этиш тўлиқ маълумот бериш. Ривожлантирувчи: Ўзбекистон Республикасининг илк ва мактабгача ёшдаги болалар ривожланишига мусиқий таълим-тарбия жараёнида хорижий тажрибаларни ўрганиш ва амалиётга татбиқ этиш асосий мазмун моҳиятини тушунтириш.

Вазифа: Мақсадга мос равишда вазифаларни тингловчилар учун топшириқ ёки савол шаклида ифодалаш. Таълимий савол: 1. Ўзбекистон Республикасининг илк ва мактабгача ёшдаги болалар ривожланишига мусиқий таълим-тарбия жараёнида хорижий тажрибаларни ўрганиш ва амалиётга татбиқ этиш ўрни нимада? 2.“Илк ва мактабгача ёшдаги болалар ривожланишига мусиқий таълим-тарбия жараёнида хорижий тажрибаларни ўрганиш ва амалиётга татбиқ этишни ташкил этиш нима учун зарур?