11-Mavzu: Jamoa tushunchasi va uning o’ziga xosliklari



Download 2,82 Mb.
Pdf ko'rish
bet7/352
Sana07.07.2021
Hajmi2,82 Mb.
#111185
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   ...   352
Bog'liq
МАЖМУА-Пед-назария-ва-тарихи

Tarbiya  -  o‘sib  kelayotgan  avlodlarda  hosil  qilingan  bilimlar      asosida   
aqliy      kamoloti  va  dunyoqarashini,        insoniy  e‘tiqod,  burch  va  mas‘uliyatni 
jamiyatimiz  kishilariga  xos  bo‘lgan  axloqiy  fazilatlarni  yaratishdagi  maqsadni 
ifodalaydi.  Tarbiya  bola  tug‘ilganidan  boshlab  umrining  oxirigacha  davom 
etadigan  jarayondir.  Shu  sababli,  tarbiya  so‘zi  ko‘p  vaqtlarda  ta‘lim,  ma‘lumot 
jarayonlariga  kiradigan  ishlarning  mazmunini  ham  anglatadi.  Tarbiya-ta‘lim  va 
ma‘lumot natijalarini o‘zida aks ettiradi. 
Ta‘lim-maxsus 
tayyorlangan 
kishilar 
rahbarligida 
o‘tkaziladigan, 
o‘quvchilarni  bilim,  ko‘nikma  va  malakalar  bilan  qurollantiradigan,  bilish 
qobiliyatlarini o‘stiradigan, ularning dunyoqarashini tarkib toptiradigan jarayondir. 
Agar  tarbiya  bola  tug‘ilganidan  boshlab,  umrining  oxirigacha  oilada, 
maktabda va jamoatchilik ta‘sirida shakllansa, ta‘lim chegaralangan (masalan: sinf 
xonasi,  laboratoriya  xonalar)  joyda  tashkil  etiladi.  O‘qituvchi-tarbiyachi 
rahbarligida muayyan belgilangan vaqtda olib boriladi. 
Ma‘lumot- ta‘lim-tarbiya natijasida olingan va tizimlashtirilgan bilim, hosil 
qilingan ko‘nikma va malakalar hamda shakllangan dunyoqarashlar majmuidir. 
Ta‘lim,  tarbiya  va  ma‘lumot  uyg‘unlashgan  yagona  jarayon  bo‘lib, 
o‘qituvchi-tarbiyachi  ularning  shakllanishida  еtakchilik  qiladi.  O‘qituvchi 
maktabda dars berar ekan, o‘quvchilarni fan olami yangiliklaridan xabardor qiladi, 
ma‘lumotli  qilishni  maqsad  qilib  qo‘yadi,  ayni  paytda  ularda  insoniy  sifatlarni 
shakllantiradi, tarbiyalaydi. 
Pedagog  o‘quvchilarning  aqliy,  axloqiy,  jismoniy,  estetik,  mehnatsevarlik 
kabi  fazilatlarini  tarbiyalash  uchun,  ularning  kundalik  xatti-harakat  va  fe‘l-
atvorlariga  doimo  ta‘sir  ko‘rsatadi.    Ijtimoiy  hayot  tajribasining  ko‘rsatishicha, 
agar inson o‘z shaxsiy manfaatini ko‘zlab o‘qisa, o‘rgansa, o‘z ustida tinmay qunt 
bilan  shug‘ullansa,  u  oliy  ma‘lumot  olishi  mumkin.  Lekin  haqiqiy  mukammal 
kamolot  egasi  bo‘lishi  uchun  u  ta‘lim  va  ma‘lumotdan  tashqari,  yuksak  insoniy 
fazilatlar  asosida  tarbiyalangan  bo‘lishi  shart.  Ana  shu  fazilatlarga  ega  bo‘lgan 
odamni tarbiya ko‘rgan odam deyiladi. 
 



Download 2,82 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   ...   352




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish