11-Mavzu: Jamoa tushunchasi va uning o’ziga xosliklari

   
 
Foydalanilgan adabiyotlar ro‘yxati: 
1. O‘zbekiston Respublikasining ―Ta‘lim to‘g‘risida‖gi Qonuni.// Barkamol avlod- 
O‘zbekiston taraqqiyotining poydevori. — T.: Sharq, 1997. 
2.  O‘zbekiston    Respublikasi  ―Kadrlar  tayyorlash  milliy  dasturi‖//  ―Barkamol 
avlod-O‘zbekiston taraqqiyotining poydevori‖. T.: Sharq, 1997. 
3. Pedagogik atamalar lug‘ati. Toshkent. ―Fan‖, 2008yil.  
4. J.Hasanboyev va boshqalar ―Pedagogika‖ darsligi. ―Noshir‖ Toshkent-2011 yil. 
 
5-mavzu: Ta‘lim mazmuni. O‘rta maxsus, kasb-hunar ta‘limi mazmuni.  
 Reja: 
1. Zamonaviy fan-texnika taraqqiyoti va uning mazmun-mohiyati. 
2. Zamonaviy ta‘lim mazmunini belgilashga asos bo‘ladigan me‘yoriy va qonuniy 
asoslar. 
3. DTSning tasnifi va uni shakllantirishga qo‘yilgan asosiy talablar. 
4. Ta‘lim mazmunini shakllantirish tamoyillari. 
5. Ta‘limni demokratlashtirish va insonparvarlashtirishning mazmun-mohiyati. 
6. Ta‘lim mazmunini tabaqalashtirish. Ta‘lim mazmunida milliy va jahon 
tajribalarini muvofiqlashtirish. 
7. O‘rta maxsus, kasb-hunar ta‘limi mazmuni. 
8. Kasb-hunar kollejlari va akademik litseylar o‘quv rejalari, O‘quv dasturlari, 
darslik va o‘quv qo‘llanmalar tavsiflari va ularni yaratishga yangicha 
yondashuvlar.