11-Mavzu: Jamoa tushunchasi va uning o’ziga xosliklari

O‘qitish vositalari: 
Klaster sxemasi, Venn diagrammasi, shakllar 
O‘qitish uslubi va shakli: 
Ma‘ruza,  savollar,  topshiriq,  dialog,  aqliy 
hujum, jamoaviy bo`lib ishlash. 
O‘qitish sharoiti: 
Texnik  vositalar  bilan  ta‘minlangan  o`quv 
xonasi  
Monitoring va baxolash: 
Og`zaki  nazorat.  Savol-javob,  reyting  tizimi 
asosida baxolash. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
7- Мavzu:  
TA‘LIM MAZMUNI.  
 

---

 
Ma‘ruzaning texnologik xaritasi 
 
Ish jarayonlari 
Faoliyat mazmuni 
O‘qituvchi 
Talaba  
I-bosqich.  Kursga  va 
mavzuga  kirish  (20 
minut) 
 
1.1.  Ma‘ruzaning  mavzusini  e‘lon 
qiladi,  
1. 
Ta‘lim 
mazmuni 
haqida 
tushuncha  
2.  Ta‘lim  mazmunini  belgilovchi 
me‘yoriy hujjatlar.  
3. O‘quv adabiyotlarining yangi 
avlodini yaratish 
 
 
 
Tinglaydi, 
savollarga 
javob beradi 
1.2 
Fanni 
o`zlashtirishda 
foydalanish  uchun  zarur  bo`lgan 
adabiyotlar 
ro`yxati 
bilan 
tanishtiradi (1-ilova) 
Yozib oladi 
II-bosqich. 
Asosiy 
bo`lim (50 minut) 
2.1. O`quv mashg`ulotining birinchi 
savoli bo`yicha ma‘ruza qiladi.  
Ta‘lim mazmuni haqida ma‘ruza 
qiladi.  
Tinglaydi,  savollar 
bilan 
murojaat 
qiladi. 
Topshiriqni 
bajaradi 
2.2.  Ta‘lim  mazmunini  belgilovchi 
me‘yoriy  hujjatlar  haqida  ma‘lumot 
beradi. 
Tinglaydi, 
yozib 
oladi. 
Savollarga 
javob beradi 
2.3. O‘quv adabiyotlarining yangi 
avlodini yaratish haqida ma‘lumot- 
lar beradi.  
Tinglaydi, 
yozib 
oladi. 
Savollarga 
javob beradi 
III-bosqich.  Yakuniy 
qism (10 minut) 
 
3.1.  Ma‘ruzada  qilingan  har  bir 
savol  yuzasidan  umumiy  yakuniy 
xulosa chiqaradi 
Tinglaydi  
3.2. 
Talabalarning 
bilim 
va 
ko`nikmalarini baholaydi 
O`zini nazorat qiladi 
3.3.  Ilovadagi  jadvalni  to`ldirishni 
uyga vazifa qilib beradi 
 
 

---

 
   
 
 
 
 
 
 
1.1. Mashg‟ulotning o‟qitish texnalogiyasi 
O`quv  vaqti 
- 2soat 
Talabalar soni:  
Mashg‘ulot 
shakli: 
Informatsion ma’ruza 
 
Ma`ruza 
rejasi: 
1.Ta‘lim metodining ta‘lim maqsadi va vazifalariga bog‘liqligi.  
2.Muammoni  uzatish  va  qabul  qilish  xarakteriga  ko‘ra  ta‘lim 
metodlari.  
3.O‘quvchilarning  bilim  saviyasi,  qobiliyati,  ta‘lim  manbaiga 
ko‘ra ta‘lim metodlari.  
4.Ta‘limda  ta‘lim  vositalari,  kompyuterlar.  EXMlardan 
foydalanishning o‘ziga xos xususiyatlar.  
5.Institutlarda  ta‘lim  metodlari.  Yangi  pedagogik  texnologiya 
va undan foydalanish yo‘llari.