11-Mavzu: Jamoa tushunchasi va uning o’ziga xosliklari

II-bosqich. 
Asosiy 
bo`lim (50 minut) 
2.1. O`quv mashg`ulotining birinchi 
savoli  bo`yicha  ma‘ruza  qiladi. 
Ta‘lim 
jarayonining 
mazmun-
mohiyati haqida ma‘lumot beradi.  
Tinglaydi,  savollar 
bilan 
murojaat 
qiladi. 
Topshiriqni 
bajaradi 
2.2.  Ta‘lim  jarayoni-  yagona 
dinamik  tizim  ekanligi  haqida  
ma‘lumot beradi. 
Tinglaydi, 
yozib 
oladi. 
Savollarga 
javob beradi 
2.3. 
Ta‘lim 
qonuniyatlari 
va 
tamoyillari  haqida  ma‘lumotlar 
beradi.  
Tinglaydi, 
yozib 
oladi. 
Savollarga 
javob beradi 
III-bosqich.  Yakuniy 
qism (10 minut) 
 
3.1.  Ma‘ruzada  qilingan  har  bir 
savol  yuzasidan  umumiy  yakuniy 
xulosa chiqaradi 
Tinglaydi  
3.2. 
Talabalarning 
bilim 
va 
ko`nikmalarini baholaydi 
O`zini nazorat qiladi 
3.3.  Ilovadagi  jadvalni  to`ldirishni 
uyga vazifa qilib beradi 
 
 
 
 
 

---

 
 
O‘QUV-VIZUAL MATERIALLAR 
 
 
 
 
 
 
O’qitish  qonuniyatlari  o’qitish  qoidalarini  ilmiy  asosda  o’zaro 
bog’lanishda qo’llash ko’nikma va malakalarni chuqur, puxta  
 
ongli va ta’sirli o’zlashtirilishini ta’minlaydi.  
 
 
 
 
 
 
 
 
 
  Ta’limning ilmiy bo’lim qoidasi.  
  Ta’limda  nazariyaning  amaliyot  bilan  bog’liq  bo’lish 
qoidasi.  
  Ta’limda onglilik, faollik va mustaqil qoidasi. 
  Ta’limning tarbiyalovchilik xarakteri.  
  Ta’limda ko’rsatmalilik qoidasi.  
  Ta’limda  ilmiy  bilim  va  ko’nikma  malakalarni  ilmiy  bilim