11-Ma’ruza. Sinfda o‘qish metodikasi. Sinfda o‘qish darslarining ta’limiy- tarbiyaviy ahamiyati va vazifalari. O‘qish darslarining tarbiyalovchi imkoniyatlari



Download 275,08 Kb.
Pdf ko'rish
bet4/8
Sana13.04.2022
Hajmi275,08 Kb.
#548346
1   2   3   4   5   6   7   8
Bog'liq
1-2-sinf o‘qish va tarbiya darslarida o‘quvchilar ma’naviy dunyosini kengaytirish usullari

didaktik maqsadi
hisoblanadi. U turli mavzudagi 
matnlar ustida ishlash orqali ma’naviy-ahloqiy, adabiy-estetik tarbiya bilan 
chambarchas bog‘lab olib boriladi. 


Darsliklardagi har bir mavzu uchun tanlangan matnlarning janriy rang-
barangligiga, poetik mukammalligiga, o‘quvchilarning bilim darajasi va yosh 
xususiyatlariga mos kelishiga alohida e’tibor qaratiladi. 
O‘quvchilar darsliklar yordamida o‘zlashtiriladigan bilim, ko‘nikma va 
malakalarining kelajak hayotda zarur bo‘lishini tushunib etishishlariga erishish 
o‘qituvchilar oldidagi muhim vazifalardandir. 
Boshlang‘ich ta’lim bo‘yicha DTS va «Ona tili» o‘quv dasturida o‘qish ta’limi 
oldiga qo‘yilgan talablarni amalga oshirish sinfda o‘qishni to‘g‘ri tashkil qilish, 
o‘qitish bosqichlari, tamoyillari va metodlari, birinchi navbatda, ilg‘or pedagogik 
texnologiyalardan o‘rinli foydalanishga ko‘p jihatdan bog‘liqdir. 
Umuman olganda, o‘qish darslari oldiga qo‘yiladigan 
didaktik vazifalar
quyidagilardan iborat: 
1. O‘quvchilarda yaxshi o‘qish sifatlari: to‘g‘ri, tez, ongli, ifodali o‘qish 
malakalarini shakllantirish. 
2. O‘quvchilarni kitobdan foydalanishga, undan kerakli bilimlarni olishga 
o‘rgatish, kitobga muhabbat uyg‘otish; ularni oddiy kitobxondan chuqur mulohaza 
yurituvchi, ijodkor kitobxon darajasiga ko‘tarish. 
3. O‘quvchilarning atrof-muhit haqidagi bilimlarini kengaytirish va boyitish 
hamda ilmiy dunyoqarashlarini shakllantirish. 
4. O‘quvchilarni axloqiy, estetik jihatdan etuk va mehnatga muhabbat ruhida 
tarbiyalash. 
5. O‘quvchilarning bog‘lanishli nutqini va adabiy-estetik tafakkurini o‘stirish. 
6. O‘quvchilarning xayolot olamini boyitish. 
7. Elementar adabiy tasavvurlarni shakllantirish. 
Shuni unutmaslik kerakki, har bir ta’limiy vazifani bajarishning aniq va ilmiy 
metodik usullari mavjud bo‘lib, ular zamonaviy o‘qitish usullari bilan boyitib 
borilmoqda. Bu vazifalar boshqalari bilan o‘zaro bog‘liq holda va sinfdan tashqari 
o‘qish mashg‘ulotlari jarayonida hal qilinadi. 

Download 275,08 Kb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   2   3   4   5   6   7   8




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish