10 Days to Faster Reading: Jump-Start Your Reading Skills with Speed reading

Author's information.
Knowing the author's information before you begin reading can: 
1. Give you clues about the author's point of view 
2. Tell you what experiences have led the author to his or her writing on a particular subject. 
Copyright date.
The copyright date gives you the following: 
1. When was the writing written? A computer manual from 1993 is probably not up-to-date. 
2. A time context to date the information, indicative of the point of view. You can find the
copyright in books near or adjacent to the title page next to the copyright symbol ©. 
Footnotes.
Footnotes or references are usually found only in academic or research-based
writing. Footnotes do the following: 
1. Inform you where the material originated. 
2. Provide more explanation about a specific topic being discussed in the text. By quickly
looking for these clues, you can get the gist of most nonfiction material in a short time. When you add
a faster reading strategy to pre-viewing, such as key words, phrases, key phrases, or a pacer, you
have a supercharged way of getting the most background knowledge in the least amount of time. 

---

 
 
Time Trial No. 5: Road Map Exercise 
This exercise will take you less than eight minutes. You will be 
pre-viewing "
Day 6: Hanging
Out the Caution Flag
"
 for this exercise. You will hopefully find that you will get the gist without
reading it in detail. Please read the directions before turning to Day 6. 
1. With a stopwatch or clock with a second hand next to you, get ready to time yourself for five
minutes. 
2. Begin your pre-view by quickly reading the chapter title, then the introduction, which is the
first or first few paragraphs. Remember to use your faster reading strategies to assist you. When you
feel you have read enough of the introduction, stop reading in detail. 
3. Continue reading just the first sentence of the next and subsequent paragraphs. 
4. As you're quickly driving along the writer's road, notice other clues such as illustrations,
bulleted points, or bold or italicized print. 
5. As you read, be aware your purpose is to piece together the outline until the five minutes are
up. If you finish before the five minutes are up, round your time to the nearest 10 second mark. For
example, 3 minutes 17 seconds would be 3 minutes 20 seconds. 
6. At the end of five minutes, stop your pre-view. Do not be concerned if you did not get to the
end. 

---