1 Ўзбекистон республикаси олий ва ўрта махсус таълими вазирлиги олий таълим тизими педагог ва раҳбар кадрларини

Таянч тушунчалар
: Релятив тизими, интеллектуал, корпорация, 
Тоник-соль-фа, ―ялен‖ тизими, эстетика, АҚШда мусиқа таълим тизими, 
Англия мусиқа таълим тизими, мелодика, полиметрия, олиритмия, 
кастанеталар, металлофонлар, фуруйлар, "столбица. 
3.1.Таълим ва тарбия жараѐнида ўқувчиларда санъат орқали 
ҳаѐтни ўрганиш. 
Ҳар бир мамлакатнинг мусиқа тарбияси ғоявий-сиѐсий жиҳатдан 
халқнинг ижтимоий тузумига хизмат қилади. Ҳар бир халқнинг маорифида 
мусиқа тарбияси методикаси педагогиканинг дидактик қонуниятларига ва шу 
милатнинг мусиқа маданияти, тили ва маданий анъаналарига асосланади. Шу 
билан бирга мусиқа тарбиясининг тузилиши, тизими ва илмий-методик 
ютуқлари бошқа миллатнинг маърифий маданиятига ҳам ижобий таъсир 
этади.
Хорижий мамлакатларда ягона ўқув режа ва дастурга амал 
қилинмайди. Давлат мактаблари билан бирга шахсий мактаблар, коллежлар 
ва олий таълим даргоҳлари мавжуд бўлиб уларда турлича даражада эстетик 
тарбияни амалга оширишда ўқитувчига кенг ижодий эркинлик берилган. 
Ўқитувчи ўз давлатининг мактаб шароити, имкониятлари ва ўқувчиларнинг 
билим даражасига қараб дастурга ўзгартиришлар киритиши мумкин.
Таълим ва тарбия жараѐнида ўқувчиларда санъат орқали ҳаѐтни 
ўрганиш ва унга шахсий муносабат билдириш, ижодий муносабатда бўлиш 
малакаларини ривожлантиради. Мусиқа дарсларида юксак ривожланган 
техник воситаларидан кенг фойдаланилади. Ўқувчилар электро рганларда 
чалиб куйлайдилар, турли фаолиятларни (айтишув, ҳаракатлар, бир-бирига 
Ягона ўқув режа ва дастурга
- Хорижий мамлакатларда 
амал 
қилинмайди
. Давлат мактаблари билан бирга шахсий мактаблар, 
коллежлар ва олий таълим даргоҳлари мавжуд бўлиб уларда 
турлича даражада 
эстетик тарбияни амалга оширишда
ўқитувчига кенг 
ижодий эркинлик
берилган.