1. Umumiy pedagogikaning ob‘ekti, predmeti va tuzilishi Pedagogikaning asosiy kategoriyalari va tushunchalari. Pedagogikaning tarmoqlari. Pedagogikaning boshqa fanlar bilan o‘zaro aloqadorligi

Pedagogika tarbiyashunoslik fani ekanligi.

• Pedagogika tarbiyashunoslik fani ekanligi.
• Insonni har tamonlama tarbiyalash insoniyatni azaliy orzusi bo‘lib, ajdodlarimiz ma‘rifat va madaniyatni qanday qilib yosh avlodga o‘rgatish, ularni komillikka etaklash yo‘llari, qonun-qoidalarini izlaganlar. Darhaqiqat insoning ma‘rifatli va ma‘naviy komilligiga erishish pedagogika fanining etakchiligida amalga oshiriladi.
• Pedagogika tarbiya haqidagi fandir. “Pedagogika” grekcha so‘z bo‘lib, “peydogogos”- “bola etaklovchi” ma‘nosini anglatadi. Insonlarni ma‘naviy va ma‘rifiy barkamollikka munosabatlarining o‘zgarib borishi natijasida pedagogika fani xalq orasida o‘z mavqeiga ega bo‘ldi. Shu tariqa insonni tarbiyalovchi-fan sifatida pedagogika dunyo fanlari tizimi qatorida alohida o‘rin egalladi.
• Pedagogikaning bosh masalasi-tarbiyadir. Tarbiyadagi keng ma‘no ta‘lim, rivojlanish, ma‘lumot bilan bog‘langan holda barkamol insonni voyaga etkazishdir.
• Pedagogika komil insonni tarbiyalashda hayotiy tajribalarga suyangan holda yuksak ma‘naviy mafkurani shakllantiruvchi qonun-qoida, tamoyil va usullarini o‘rgatuvchi xodisalar doirasidagi fandir.
• Pedagogika fani ijtimoiy fanlar tizimiga kirib, o‘zining nazariy, milliy va amaliy asoslariga ega.
• Pedagogikaning nazariy asoslari inson kamolotiga qaratilgan, xalq yaratgan boy tajriba, ilmiy tadqiqotga doir nazariy va metodik manbalarga, O‘rta Osiyo va jahon ma‘rifatparvar mutafakkir olimlarining asarlariga suyangan holda komil insonni tarbiyalash, o‘qitishning qonun-qoida va tamoyillariining umumiy qonuniyatlariga asoslanadi

• Pedagogika fanining maqsad va vazifalari.
• Kelajak bugundan boshlanadi – deydi dono xalqimiz. Yosh avlodni kelgusi hayoti uni inson qilib ko‘rsatuvchi ruhiy va ma‘naviy jarayonning qay maqsadga yo‘naltirib, kelib chiqadigan muhim vazifalarni bajarishga bog‘liq. Pedagogika fanining maqsadi tarbiyachi-o‘qituvchilarning ongli faoliyatida o‘z oldiga aniq maqsad qo‘yib, uning o‘z ustida ishlashi, intilishi, izlanishi, tanlangan vosita va usullarning qo‘llanishi natijasini ko‘ra bilish kabi tarbiyachilik san‘atini o‘rgatishga qaratilgan.
• Pedagogika fanining maqsadi:
• -Respublikamizda komil insonni voyaga etkazishning bir butun holatdagi muammolarini hal etish;
• -ta‘lim-tarbiya samaradorligini tinmay oshirish va dunyo talablari darajasiga olib chiqish masalalariga ijodiy yondoshish;
• -umuminsoniy qadriyat va milliy madaniyatning asoslarini e‘tiborga olib, ta‘lim-tarbiya mazmunini, milliy mafkurani shakllantirib borish imkonini yaratish;
• -pedagogika - tarbiyashunoslik qoida-qonunlarini ilg‘or tajribalar asosida boyitib borish va yangi ish shakllarini izlashga tadbirlar belgilash;
• -bo‘lajak o‘qituvchi va tarbiyachilarni voyaga etkazish masalalari;
• -uzluksiz ta‘lim tizimini yanada rivojlantirish muammolarini hal qilish.
• Pedagogika fanining vazifalari:
• -Sharq va G‘arb xalq yaratgan xalq og‘zaki ijodiyoti, pedagogikasi, mutafakkir, ma‘rifatparvar, pedogog va olimlarning tarbiyashunoslikka doir ilg‘or g‘oyalarini o‘rganib, tahlil qilib komil inson tarbiyalash jarayonini o‘rganish;
• -komil inson tarkib toptirishning qonuniyat-qoida va zarur sifatlarini aniqlash;
• -pedagogika – tarbiyashunoslikdagi ta‘lim-tarbiya nazariyasini hozirgi davr xususiy metodikasi bilan uzviy muammolarini ishlab chiqish va yangi pedogogik texnologiya qonunlariga amal qilish;
• -ta‘lim-tarbiya nazariyasidagi qoida, qonun, tamoyil, metod va usullarni maktab amaliy hayoti bilan bog‘lab bo‘lajak o‘qituvchilarga o‘rgatish;
• -xalq ta‘limini boshqarish va rahbarlik masalalarini chuqur o‘rganib-bo‘lajak o‘qituvchilarni qayta tayyorlash muammolarini hal qilish.