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ergänzen Sie die fehlenden Endungen.
Sifatlarning kuchsiz turlanishi
( Die schwache Deklination der Adjektive )
Sifat oldidan aniq artikllar der,die,das,die, olmoshlar-dieser,solcher,jener,jeder,solche,diese,jene,solches, dieses, jenes,derselbe,derjenige,aller,mancher,folgender,gleicher,jegleicher,welcher kelsa sifat kuchsiz turlanadi.Sifat kuchsiz turlanganda
birlikda har uchala rod Nominativda va sredniy, jenskiy rod Akkuzativda –e qo‘shimchasini, qolgan kelishiklarda esa –en qo‘shimchasini oladi , shuning uchun ham bu nominal turlanish deb ham ataladi.Faqat sifatning kuchsiz turlanishida rod, kelishik va son, kuchli turlanishdagidek, ochiq ifoda etilmaydi.Sifatning kuchsiz turlanishida etakchi so‘z, ya’ni aniq artikl yoki olmoshlar sifat oldida qo‘llanadi.Bunda sifat bilan turlangan otning grammatik rodi ochiq ko‘rinadi.
Singular
K
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Maskulina
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Feminina
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Neutra
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N
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dieser heiß-e Tag
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jene alt-e Frau
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solches klein-e Buch
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G
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dieses heiß-en Tages
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jener alt-en Frau
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solches klein-en Buches
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D
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diesem heiß-en Tag
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jener alt-en Frau
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solchem klein-en Buch
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A
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diesen heiß-en Tag
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jene alt-e Frau
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solches klein-e Buch
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Kuchsiz turlanganda sifat ko‘plikda barcha kelishiklarda –en qo‘shimchasini oladi
Plural
K
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|
N
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diese heiß-en Tage
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jene alt-en Frauen
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solche klein-en Bücher
|
G
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dieser heiß-en Tage
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jener alt-en Frauen
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solcher klein-en Bücher
|
D
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diesen heiß-en Tagen
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jenen alt-en Frauen
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solchen klein-en Büchern
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A
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diese heiß-en Tage
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jene alt-en Frauen
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solche klein-en Bücher
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Sifat ko‘plikda :alle beide,sämtliche,welche,keine so‘zlaridan keyin
kuchsiz turlanadi.
Sifatlarning kuchli turlanishi
( Die starke Deklination der Adjektive)
Agar sifat oldidan artikl ham, olmosh ham qo‘llanmasa sifat kuchli turlanadi, bunda sifat aniq artikl qo‘shimchasini oladi,faqat Genitiv kelishigida sredniy va mujskoy rodda –en qo‘shimchasini oladi, shuning uchun ham bu prominal turlanish deb ham ataladi.Demak kuchli turlanishda kelishik qo‘shimchalari ochiq ko‘rsatilib, ular aniq artikl yoki ko‘rsatish olmoshlarining kelishik qo‘shimchalari bilan mos tushadi.
Singular
K
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Maskulina
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Feminina
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Neutra
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N
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heiß-er Tag
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alt-e Frau
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klein-es Buch
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G
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heiß-en Tages
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alt-er Frau
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klein-en Buches
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D
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heiß-em Tag
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alt-er Frau
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klein-em Buch
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A
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heiß-en Tag
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alt-e Frau
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klein-es Buch
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Plural
K
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N
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heiß-e Tage
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alt-e Frauen
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klein-e Bücher
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G
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heiß-er Tage
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alt-er Frauen
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klein-er Bücher
|
D
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heiß-en Tagen
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alt-en Frauen
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klein-en Büchern
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A
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heiß-e Tage
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alt-e Frauen
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klein-e Bücher
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Sifat oldidan yetakchi so‘z bo‘lmay, uning o‘rniga turlanmaydigan etwas,genug,allerlei,vielerlei,lauter,viel,wenig,mehr, mancherlei kabi so‘zlar kelsa, u birlikda kuchli turlanadi.
Sifat ko‘plik ma’nosini ifoda etuvchi einige, manche, viele, wenige, mehrere,etliche,verschiedene so‘zlaridan keyin va sifat oldidan sanoq son turgan bo‘lsa ham kuchli turlanadi.
9.Thema Regierungsbeamte . Grammatik: Nebensatz: indirekte Fragesätze Zwischenkontrolle I
Der technologische Modell des Unterrichts
Verlauf des Unterrichts
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Die Zahl der Studierenden
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Die Form des Unterrichts
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Unterricht nach den praktischen Aneignung
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Die Unterrichtsplanung
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1Über neues Thema berichten(mit Videos)
2Die Informationen detaliert verstehen
3 Über den grammatischen Stoff berichten
4.Grammatischen Übungen
machen
5.
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Ziel:Die Studierenden auf den neuen Stoff vorzubereiten.Den Inhalt global verstehen.Allgemeines befestigen.Die Sprachfertigkeiten zu verbessern.
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Aufgaben
Über das Thema zu informieren
Den grammatischen Stoff erklären;
Die grammatischen Übungen machen
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Ergebnissen:
Antworten auf die Fragen
Arbeiten die grammatischen Übungen
Sprachfähigkeiten entwickeln
Die Wortschatz bereichern
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Methoden
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Klaster Blits Fragen
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Organisieren den Stundenverlauf
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Zusammenarbeit.Einzelnarbeit
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Medien
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Computer,plakaten
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Bedingungen
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Auditorium
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Die technologische Karte des Unterrichts
Erarbeitungsfase
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Inhalt des Verlaufs
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Lehrende
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Studierende
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Einstieg.10Min
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1.1. Macht das neues Thema bekannt.Informiert über das neues Thema.Organisiert den Verlauf des Unterrichts
1.2. Kurz informiert und beschreibt das neuen Thema
1.3 Gibt die Literaturen,die im Unterricht verwendet sind. Macht mit Ergebnissen des Unterrichts und Zielen bekannt.
1.4. Schreibt alle Antworten an die Tafel.
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Hören
Schreiben und hören
Schreiben und hören
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Erarbeitung I
Arbeit am Text
55 Min.
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2.1.Gibt neuen Inormationen.
2.2.. fragt Studierenden, wie sie den Text verstehen
2.3. erklärt und definiert die unbekannten Wörter
2.4.Zeigt den рower point und Videos
Macht eine Bewertung.Antwortet auf jede Fragen.
2.3. Präsentiert die Ergebnisse im Plenum
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Antworten auf die Fragen
Schreiben die Studierenden jede Fragen und Antworten
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Erarbeitung II
etwas Grammatik
15 Min.
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3.1. Antwortet auf die Fragen der Studierenden.Macht Bewertung.
3.2. Gibt die Arbeit für Selbstarbeitung und Hausaufgabe
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Antworten auf die Fragen
Schreiben die Hausaufgaben ab.
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Indirekte Fragen sind also syntaktisch abhängige Fragen, das heißt, sie werden in einem Nebensatz in Abhängigkeit zu einem Hauptsatz formuliert. Im Deutschen werden sie von der Subjunktion ob oder von Fragepronomen beziehungsweise Frageadverbien eingeleitet.
TEST 1
1. In der Klasse ... sind 20 Schüler - 9 Jungen und 11 Mädchen.
a) sieben
b)siebbente
c) siebten
2. Auf dem Foto seht ihr da elf Kinder. ... Mädchen von links ist meine
beste Freundin Claudia.
a) neun
b)ein neuntes
c) das neunte
3.... Wochentag heiβt Mittwoch.
a) der dreite
b)drei
c)( der dritte
4. Die Deutschen feiern Weihnachten ... Dezember.
a) im fünfundzwanzigstenö
b)am fünfunddzwanzigsten
c) der fünfundzwanzigste
5. Dieses Buch ist sehr dick. ... Seiten hat es?
a) wieviel
b)wie groβ
c) die wievielten
6. Die Landessprache in Österreich ist....
a) Französisch
b)Englisch
c) Deutsch
7. Die Stadt Hamburg liegt... der Bundesrepublik.
a) auf dem Norden
b) im Norden
c) am Norden
8. In den Sommerferien fahren viele Menschen gern ... an die See oder
ins Gebirge.
a) an dem Süden
b) in dem Süden
c) nach dem Süden
9. Die Schweiz hat 26 ....
a) Bundesländer
b) Städte
c) Kantonen
10. Österreich liegt... von Ruβland.
a) westlich
b) östlich
c) nördlich
11. Der Sommer ist schon vergangen, aber wir alle erinnern uns oft...
unsere Ferien im Zeltlager.
a) von
b) über
c) an
12. "... hat Peter in der Pause so interessant erzält?" - "Über seine Reise
nach Österreich."
a) über was
b) worüber
c) wofür
13. "Felix,... errinerst du dich im Winter?" - "Ach, Mami, du weiβt, ich
erinnere mich an meine Freunde aus der Schweiz im Ferienlager."
a) woran
b) über wen
c) an wen
14. "Wofür interessierst du dich, Paul?" - "Ich interessiere mich ... und
will Schriftsteller werden."
a) für Literatur
b) über Literatur
c) von Literatur
15. Mein Vater hat in der Schule sehr gut gelernt. Ich will auch gut und
Fleiβig ....
a) zu lernen
b) lerne
c) lernen
16. Hast du Petersburg noch nicht gesehen? Oh, ich rate dir, die
Denkmäler dieser Stadt ....
a) zu besichtigen
b) besichtigen
c) besichtigt
17. TEXT:
Österreich ist auch eine Bundesrepublik, es besteht also aus neun Bundesländern. Österreich liegt in Europa südlich von Deutschland. Das ist ein groβes Industrieland und Kultur - und Touristenzentrum. Viele Touristen aus Europa, Amerika, Asien kommen nach Österreich, um seine
Museen, Theater, Denkmäler und andere Sehenswürdigkeiten zu besichtigen und zu bewundern. In diesem Land haben viele berümte Menschen gelebt und gearbeitet. Die Hauptstadt Österreichs heisst Wien.
Wien ist auch die Hauptstadt des Bundeslandes Wien. In der Hauptstadt wohnen etwa 2 Millionen Menschen. Die Stadt liegt am Fluβ Donau. Wien ist alt und sehr schön. Hier haben viele berümte Musiker, Schriftsteller und Dichter gelebt und gearbeitet, zum Beispiel, die Komponisten Schubert und Strauss. Mozart wurde in Salzburg geboren, aber er lebte und komponierte auch in der Hauptstadt. Die Landschaft des Landes ist sehr malerisch. Die Menschen erholen sich im Süden in den Alpen, verbringen ihre Ferien auf dem Lande und an den Seen.
Was stimmt?
a) Mozart hat in Wien gelebt und viele Gedichte geschrieben.
b) Wien ist das Bundesland Österreichs.
c) Der See Donau ist sehr malerisch.
d)Die Alpen liegen im Süden des Landes.
e)Die Bundesrepublik Österreich hat neun Kantonen.
f)Die Hauptstadt Österreichs Wien ist gröΒer als Moskau. a)
Do'stlaringiz bilan baham: |
