1. теоретические особенности и характеристика школьной дезадаптации

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ
1. Агеева Л. Г. Социально-психологическая дезадаптация современных подростков и ее причины. - Ульяновск: 2014.
2. Биктина Н.Н. Школьная дезадаптация как следствие психологического неблагополучия образовательной среды. Проблемы современного педагогического образования. 2016. № 53-3. С. 370-375.
3. Галушина Э., Комарова О. Игра для подростков «В чем смысл жизни» // Школьный психолог, 2015, № 5.
4. Гущина К.А. Школьная дезадаптация как трудная жизненная ситуация, требующая совладающего поведения. Вопросы науки и образования. 2017. № 6 (7). С. 155-159.
5. Гуревич, П. С. Психология и педагогика [Электронный ресурс]: учебник для студентов вузов / П. С. Гуревич. - М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2012. - 320 c.
6. Жигулина Т. А. Профилактика дезадаптационных состояний у детей и подростков в условиях общеобразовательной школы // Молодой ученый. - 2015. - №22. - С. 784-787. - URL https://moluch.ru/archive/102/23303/ (дата обращения: 24.03.2019).
7. Залевская Е.А. Школьная дезадаптация детей младшего школьного возраста. Материалы Всероссийской научной конференции с международным участием. Гуманитарно-социальный институт. 2015. С. 70-75.
8. Зеленина, Е. Л. Школьная дезадаптация. Причины, проблемы, индивидуальная коррекционно-развивающая работа с младшими школьниками [Электронный ресурс]: учебное пособие / Е. Л. Зеленина. -Пермь: Пермский государственный гуманитарно-педагогический университет, 2012. - 136 c.
9. Кованцева О.В. Школьная дезадаптация первоклассников. Сборник: Ребёнок в языковом и образовательном пространстве сборник материалов межвузовской web-конференции. 2015. С. 217-220.