1-Тема: Введение. Что изучает экономическая и социальная география Узбекистана

Домашнее задание: Прочитать тему, ответить на вопросы, выполнить практи-ческую работу по карте.
Дата: Класс:


27-Тема: Земледелие.
Задачи: 1.Образовательные задачи: сформировать у учащихся представления о
земледелии Узбекистана; познакомить с понятиями.
2.Развивающие задачи: развивать умение рассказывать своё мнение; изучать
факторы требующие интеграции в сельском хозяйстве; Работать с картой.
3.Воспитательные задачи: воспитывать у учащихся чувство верности к Родине, пре-
данность к общечеловеческим и национальным традициям, дружелюбное отношения к
окружающим.
Тип урока: «Чёрный ящик».
Оборудование и дидактический материал: Учебник, политическая карта Узбе-
кистана, атлас и контурная карта по географии, разные раздаточные материалы,
новости интернета.


Географическая нгоменклатура: вегетационный период, технические культуры.


Проверка домашнего задания: 1) Какие основные пути развития имеются в сельском хозяйстве? 2) Каким образом распределены земельные ресурсы Узбе-кистана между земледелием и животноводством? 3) Какие мелиоративные мероп-риятия осуществляются в хозяйствах района, где вы проживаете? 4) В чём причи-на ведения многоотраслевого сельского хозяйства в одном и том же поясе?


Изучения нового материала:


Запомните:-Вегетационный период-это дни со средней суточной температурой не менее +5⁰С.
Практическое задание: по рис. 48 проанализируйте зоны производства земле-дельческой продукции.


Закрепление: 1) Какие факторы требуют интеграции сельского хозяйства в про-мышленности? 2) На каких местах возделываются рис, кенаф, масличные куль-туры и табак? 3) Какие фрукты выращиваются в вашем регионе и в какие регио-ны они вывозятся? 4) Какие отрасли в вашем районе связаны с хлопководством?