1. Ta’lim tizimini jamoatchilik asosida boshqarish deganda nima tushiniladi?

1.Ta’lim tizimini jamoatchilik asosida boshqarish deganda nima tushiniladi?

a).  Pedagogik Kengashning umumiy o’rta ta’lim muassasasi faoliyatini samarali tashkil etishga yo’naltirilgan faoliyatidir

b). O’quvchilar, ota-onalar va  pedagogik Kengashning umumiy o’rta ta’lim muassasasi faoliyatini samarali tashkil etishga yo’naltirilgan faoliyatidir.

*c). O’qituvchilar, o’quvchilar, ota-onalar va   pedagogik Kengashning umumiy o’rta ta’lim muassasasi faoliyatini samarali tashkil etishga yo’naltirilgan faoliyatidir.

d) O’quvchilar, ota-onalar  faoliyatidir.

 

2.Majburiy va qo’shimcha komponentalar nizomdagi qaysi masalaning asosini tashkil etadi?

a). umumiy qoidalar mazmunini.

*b). umumiy o’rta ta’lim mazmuni.

c)  xalqaro hamkorlik mazmunini.

d) kasb-hnar ta`limi mazmunini

 

3. Majburiy komponent nima bilan belgilanadi?

*a). davlat ta’lim standarti

b). umumiy qoidalar.

c). umumiy o’rta ta’lim standarti .

d) barcha javoblar to`g`ri

 

4.Ta’lim muassasasining qanday  bo’limlardan tashkil topadi?

a).qisqacha ta’lim muassasidagi ma’lumotlar.

b).maqsadi va mazmuni ta’lim muassasining maqsad va vazifalari.

*c).qisqacha ta’lim muassasidagi ma’lumotlar va mazmuni ta’lim muassasining maqsad va vazifalari,ta’lim muassasini boshqarish.

d) barcha javoblar to`g`ri

 

5.Maktab ichki boshqaruvining o’ziga xosligi qanday  vazifalarda aniq ko’rinadi? 

  a).Ta’lim-tarbiya jarayonini pedagogik tahlil qilish, maqsad qo’yish va  rejalashtirish.          

b). Tashkil qilish,maktab ichki boshqaruvi nazorat.

* c) .  Ta’lim –tarbiya jarayonini pedagogik tahlil qilish,maqsad qo’yish va rejalashtirish,tashkil qilish,maktab ichki boshqaruv nazorat.

d)Ta`lim tarbiya jarayonida  ichki boshqaruv nazorati.

 

6.Hozirgi paytda pedagogik tahlilning nechta  turi mavjud?

a).2

*b).3

c).4

d)5

 

7.Ta’lim muassasasini boshqarish amaliyotida rejalashtirishning qanday  uchta asosiy shakli qo’llaniladi?

a).muddatli

b).yillik

*c).muddatli ,yillik,yakuni

d)muddatsiz

 

8.Ta’lim muassasasida qabul qilinishi mumkin bo’lgan muddatli reja nechta ko’rinishda bo’lishi mumkin?

a).5

b).4

*c).7

d)9

 

9.Ta’lim muassasasi direktorining vazifasi nimalardan  iborat?

a). davlat va jamoat tashkilotlari oldida ta’lim muassasasining manfaatlari

b). o’quv-tarbiya jarayoni muvaffaqiyatini ta’min etish

 c).  O`quv jarayonini

*d) To’g’ri javob yo’q.

 

10. Pedagog kadrlar attestatsiyasini tashkil etish jarayonida qanday  ishlar amalga oshiriladi?

a). pedagog kadrlar o’z mutaxassisligi hamda me’yoriy-huquqiy va ma’naviy-ma’rifiy yo’nalishlar bo’yicha test sinovidan, suhbatdan o’tkaziladilar;

b). pedagog o’qitayotgan fan bo’yicha o’quvchilarning bilim va o’zlashtirish darajasi o’rganiladi;

*c). pedagog kadrlar o’z mutaxassisligi hamda me’yoriy-huquqiy va ma’naviy-ma’rifiy yo’nalishlar bo’yicha test sinovidan, suhbatdan o’tkaziladilar,pedagog o’qitayotgan fan bo’yicha o’quvchilarning bilim va o’zlashtirish darajasi o’rganiladi;

d)Barcha o`quv ishlari bo`yicha.

 

11. Har bir fan bo’yicha o’quvchining o’quv faoliyatini nazorat qilish va baholash chorak yoki yarim yillik davomida muntazam ravishda olib boriladi va qanday nazorat turlari orqali baholanadi?

a).joriy nazorat

b).oraliq nazorat

*c).joriy nazorat,oraliq nazorat,yakuniy nazorat.

d) yakuniy nazorat

 

12.Oraliq nazorat deganda nima tushiniladi?

*a). o’quvchilar tomonidan o’quv materialining muayyan bob yoki bo’limlari bo’yicha o’zlashtirilgan bilim, ko’nikma va malakalari darajasini aniqlash, baholash shakli.

b). ta’lim oluvchilarning chorak yoki yarim yillik uchun belgilangan o’quv materiallari bo’yicha o’zlashtirilgan bilim, ko’nikma va malakalari darajasini aniqlash, baholash shakli bo’lib, o’rganilgan mavzular bo’yicha yozma, og’zaki, test shaklida o’tkaziladi.

c). bilimlarni nazorat qilish va baholashning ancha keng tarqalgan an’anaviy usullaridan biridir.

d)talabalarni bilimlarini og`zaki tekshirish.

 

13. Korrektsion pedagogika ?

a). Korrektsion pedagogikaning asosiy maqsad

b). Korrektsion-pedagogik faoliyat yaxlit ta’lim jarayonini qamrab luvchi hamda murakkab psixofiziologik va ijtimoiy-pedagogik chora-tadbirlarning amalga oshirilishini nazarda tutuvchi pedagogik tizim.

*c).a va b javoblat to’g’ri.

d)tarbiya jarayoni

 

14. Korrektsion pedagogikaning asosiy vazifalari nechta?

a).5

*b).4

c).7

d)6

 

15. Ruhiy kasallarga nisbatan insonparvarlik yondashuvi ilk bor frantsuz shifokori, psixiatori …tomonidan ilgari surilgan?

a)* Filipp Pinel

b). Iogan Genrix Pestalotstsi

c).Y.A.kamenskiy

d) Alfred Bine

 

16. Anotomik-fiziologik yondashuv rivojiga … katta hissa qo’shdi.

*a). Emil Krepelin .

b). Alfred Bine

c). Iogan Genrix Pestalotstsi

d) Filipp Pinel

 

 

17. Psixologik-pedagogik tekshirishlar nechta metodlari yordamida tashkil etiladi

a).3

b).7

*c).5

d)2

 

18. Tadqiqotchilar (G.B.SHoumarov, K.S.Lebedinskaya) PROQning nechta variantini keltiradilar?

*a).4

b).5

c).8

d)7

 

19. Tadqiqotchilar (G.B.SHoumarov, K.S.Lebedinskaya) PROQning qanday variantini keltiradilar?

a). konstitutsional kelib chiqish

b).somatogen kelib chiqish

*c). psixogen kelib chiqish va  konstitutsional kelib chiqish, somatogen kelib chiqish ,tserebral–organik kelib chiqish

d) tserebral–organik kelib chiqish

 

 

20. Aqli zaif shaxslar rivojlanish va nuqson darajasiga ko’ra  turlicha bo’ladi. Ularni nechta guruhga ajratish mumkin?

*a).2

b).6

c).9

d)5

 

21. Hozirgi kunda logopediyada nutqiy buzilishlarni qanday  turga  ajratiladi?

a). tibbiy-psixologik nutqiy buzilish

b). psixologik-pedagogik nutqiy buzilish.

*c).a va b

d) jismoniy

 

22.O’quv jarayonida amal qiluvchi barcha qonuniyatlarnecha guruhga ajratiladi?

a) uchguruhga

*b) ikkiguruhga

c) to’rtguruhga

d) beshguruhga

 

23.O’quv jarayonida amal qiluvchi barcha qonuniyatlarqandayguruhga ajratiladi?

*a) umumiyvaxususiy

b) umumiyvaasosiy

c) xususiyvaasosiy

d) umumiy

 

24. Ta’limmazmuninimalargabog’liq?

a) ta’limning ijtimoiy ehtiyojlari va maqsadlari, ijtimoiy va ilmiy-texnik taraqqiyot sur’ati, o’quvchilarning yoshi imkoniyatlari, ta’lim nazariyasi

b) amaliyotining rivojlanish darajasi,  o’quv yurtining moddiy-texnik va iqtisodiy imkoniyatlari

c)  ijtimoiy va ilmiy-texnik taraqqiyot sur’ati, o’quvchilarning yoshi imkoniyatlari

*d) a va b javoblarto’g’ri

 

25.I.P.Podsaloytalimjarayoniningqandayumumiyqonuniyatlariniajratibko’rsatadi?

*a) Ta’limmaqsadi, Ta’limmazmuni,Ta’limsifati, Ta’limmetodlari, Ta’limniboshqarish, Ta’limnirag’batlantirish

b) Ta’limsifati, Ta’limmetodli, Ta’limmazmuni

c)Ta’limniboshqarish, Ta’limnirag’batlantirish,Ta’limmaqsadi

d) Ta’limmaqsadi, Ta’limmazmuni,Ta’limsifati

 

27. Didaktiktamoyillarnima?

a)o’quv jarayonining umumiy maqsadlari va qonuniyatlariga binoan uning mazmunibildiruvchiqoidalardir

b) tashkiliy shaklqoidalaridir

c) metodlarini belgilovchi boshlang’ich qoidalardir

*d) bachajavoblarto’g’ri

 

28. Tamoyil(yunoncha «principium»)bunima?

a) biror-bir nazariyaning asosi, negizi

b) asosiy boshlang’ich qoidasi, biror-bir nazariyaning asosi, negizi

c) boshqaruvchi g’oya, faoliyatning asosiy qoidasi; umumlashtirilgan talab

*d) biror-bir nazariyaning asosi, negizi, asosiy boshlang’ich qoidasi, boshqaruvchi g’oya, faoliyatning asosiy qoidasi; umumlashtirilgan talab

 

29.Ta’limningilmiytamoyilinimalarniifodalaydi?

*a) ta’lim mazmunini zamonaviy fan va texnika rivojlanish darajasi, jahon tsivilizatsiyasi to’plagan tajribaga mos kelishini ifodalaydi

b) ta’lim mazmunini shaxsning sub’ektivligini rivojlantirish, uning ma’naviyligi va ijtimoiy yetukligiga yo’naltirishda namoyon bo’lishi

c) yaxlit pedagogik jarayonda ta’lim va tarbiyaning birligi qonuniyatlariniifodalaydi

d) umuiy o’rta ta’lim maktablaridayoq o’quvchilar chuqur nazariy va amaliy tayyorlikdan o’tashlarini ifodalaydi

 

30.Kim o`zining  “Turkiy guliston yohud axloq”asarida bola shaxsining tabiiy  mukammalligiga ishonch bildiradi?

a) Behbudiy

*b) Abdulla Avloniy

c) AlisherNavoiy

d) Abu Nasr Forobiy

 

31. Ta’limning tashkiliy–metodik tamoyillarida nimalarni inobatga olishzarur?

*a) muayyanijtimoiy, psixologik va pedagogik talablarni

b) muayyan ijtimoiy talablarni

c) muayyan psixologik va pedagogik talablarni

d) barcha javoblar noto’g’ri

 

32. Ta’limning tushunarlilik tamoyilini malarni talabqiladi?

*a) o’quvchilarning mavjud imkoniyatlarini hisobga olish, jismoniy va psixik sog’lig’iga yomon ta’sir etuvchi intellektual va emotsional qiyinchiliklardan voz kechishni

b)  o’quvchilarning mavjud imkoniyatlarini hisobga olishni

c) jismoniy va psixik sog’lig’iga yomon ta’sir etuvchi intellektual va emotsional qiyinchiliklardan voz kechishni

d) o’quvchilarning mavjud imkoniyatlarini hisobga olmaslikni

 

33. Ta‘lim tizimi debnimagaaytiladi?

a) Ta‘lim sohasidagi davlat siyosatining asosiy printsiplariga

b) Ta‘limning uzluksizligi va izchlligiga

*c)muayyan mamlakatning belgili bir printsiplari asosida tuzilgan ta‘lim-tarbiya muassasalarining tuzilishiga

d) Ta‘lim tizimida dalav va jamoat boshqaruvini uyg‘unlashtirishga

 

34. O‘zbekiston Respublikasining ta‘lim tizimi nimalarni o‘z ichiga oladi?

a) davlat ta‘lim standartlariga muvofiq ta‘lim dasturlarini amalga oshiruvchi davlat va nodavlat ta‘lim muassasalari

b) ta‘lim tizimining faoliyat ko‘rsatishi va rivojlanishini ta‘minlash uchun zarur bo‘lgan tadqiqot ishlarini  bajaruvchi ilmiy-pedagogik muassasalar

c) ta‘lim sohasidagi davlat boshqaruv organlari, shuningdek ularga qarashli korxonalar, muassasalar va tashkilotlar

*d) barcha javoblar to’g’ri

 

35. Ta’limning eng muhim tarkibiy qismi umumiy ma’lumotdir?

*a) umumiy ma’lumot

b) o’rtama’lumot

c) oliyma’lumot

d) boshlang’ichma’lumot

 

36.Umumiy ma’lumotning asosiy elementi nima?

a) ko’nikma

b) malaka

*c) bilim

d) ko’nikmavamalaka

 

37. Boshlang‘ich ta’lim uchun davlat ta’lim standartlarinimalardaniborat?

*a) boshlang‘ich ta’lim mazmuni va sifatiga qo‘yilgan talablardan

b)  boshlang‘ich ta’lim mazmunigaqo‘yilgan talablardan

c)  boshlang‘ich ta’limsifatiga qo‘yilgan talablardan

d) a va bjavoblarto’g’ri

 

38. O‘quv dasturi o‘quv predmetining mazmunini qanday bayon qiladi?

a) mavzu va qismlarga bo‘lib bayon qiladi

*b)  mavzu va qismlarga bo‘lib, muntazam va izchil bayon qiladi

c)  muntazam va izchil bayon qiladi

d) b va c javoblar to’g’ri

 

39. Ta’limning mazmuni nimalarda konkretlashtiriladi?

a)qo’llanmalarda

b) kitoblarda

*c) darsliklarda

d) daftarlarda

 

40. O‘quv rejasi va dasturini tuzishga qanday  pedagogik talablar qo‘yiladi?

a) Tarbiyaning maqsadi va vazifalariga mos kelishi, Ta’lim mazmunining ilmiyligiga asoslanish

b) Ta’lim mazmunining hayot bilan amaliyot bilan bog‘liqligi, Har bir predmetdagi bulimlar va mavzularni yillar buyicha muntazam va izchil o‘rganilishini ta’minlash

c) O‘rganilayotgan material Bolaning yosh xususiyatlariga, kuchiga mos tushunarli bo‘lishi.

*d) barcha javoblar to’g’ri

 

41. O’quv dasturlarini tuzishda nimalar hisobga olinadi?

a) o’quv predmeti bilan fan hisobga olinadi

b) o’quv materiallarini bayon qilish chuqurligi hisobga olinadi

c) bolaning yosh imkoniyatlari hisobga olinadi

*d) barcha javoblar to’g’ri

 

42. Boshlang’ich ta’limning mazmuni nimalardan iborat?

*a) o‘quvchilarga matematika, ona-tili, tabiatshunoslik, adabiyot va san’atga doir boshlang‘ich ilmiy ma’lumotlar berishdan

b) san’atga doir boshlang‘ich ilmiy ma’lumotlar berishdan

c) o‘quvchilarga matematika, ona-tili, tabiatshunoslik, adabiyotgadoirma’lumotlar berishdan

d)  a va b javoblarto’g’ri

 

43Yusuf XosXojibning ,, Qutadg’ubilig “ asariningyanabirnomi ?

a)*Saodatga boshlovchi bilim

b)      Bilimning mohiyati

c)  Ezgulikka boshlovchi yo’l

d)  Bilimlar kaliti

 

44.Yusuf XosXojibningfikrichabilimlibo’lish ,ezguishlartantanasinita’minlovchigarovbo’lib , uningyordamidahatto …… sari yo’lochiladi.

a)Koinot

b)*Osmon

c)Ezgulik

d)Yaxshilik

 

45.Qutadg’ubiligasariqaysiasrdayoziligan ?

a)*11-asr

b)10-asr

c)8-asr

d)9-asr

 

46Yusuf XosXojibqaysimashxursuloladaxizmatqilgan ?

a)Somoniylar

b)*Qoraxoniylar

c)Usmoniylar

d)Temuriylar

 

47. Qutadg’ubiligasariqaysinombilanshuxratqozongan ?

a) Shoxnoma

b)*TurkiyShoxnoma

c) Kuntug’di

d)To`g`ri javob yo`q

 

48.Yusuf XosXojib unvoni qanday maqomni belgilagan ?

a)*Eshik og’asi

b)Xazinabon

c)Vazir

d)To`g`ri javob yo`q

 

49.MaxmudQo’shg’ariy ,, Devonilug’atitturk “ asaribilanqaysifangaasos slogan ?

a)Dinshunoslik

b)*Turkshunoslik

c)Pedagogika

d)Psixologiya

 

50.,, Devoni lug’atit turk“asarida qaysi asrlar tarixi, madaniyati,mavqeyi tasvirlangan ?

a)*9-10-asrlar

b)8-9-asrlar

c)10-12-asrlar

d)12-14-asrlar

 

51.,,Devonilug’atitturk“asaridaqaysiyirikqabilalartarixialohidakiritilgan ?

a)Somoniylar , Qoraxoniylar

b)Og’uzlar , Somoniylar

c)*Og’uzlar , Qarluqlar

d) Qoraxoniylar

 

 

52. Qoraxoniylartaxminanqanchaxukmronlikqilgan ?

a)3000yil

b)*4000yil

s)5000yil

d)2000yil

 

53.Axmad Yugnakiy qaysi viloyatda tug’ilgan ?

a)Xorazm

b)*Samarqand

c)Buxoro

d)Andijon

 

54.  Axmad Yugnakiyning boshqa shoirlardan farqi ?

a)      Yuksak istedod egasi

b)     Tug’ma soqov

c)      *Tug’ma ko’r

d)     Tug`ma kar

 

55.,, Hibatul-haqoyiq“ ilkborqaysiyozuvdabitilgan ?

a)      Lotin

b)     Turk

c)      *Uyg’ur

d)     To`g`ri javob yo`q

 

56.,, Hibatul-haqoyiq“nechta bob , nechta misradan iborat ?

a)      *14 bob , 512 misra

b)     8 bob , 520 misra

c)      16 bob , 230 misra

d)     6 bob 245 misra

 

57.Qobusnoma asari o’zbek tiliga kim tomonidan tarjima qilingan ?

a)      Kaykovus

b)     *Ogahiy

c)      Rashidiy

d)     Rudakiy

 

58.Qobusnomanechtabobdaniborat ?

a)      *44

b)     48

c)      54

d)     35

 

59.Qobusnoma qanday asar ?

a)      Tarixiy

b)     *Ta’limiy-axloqiy

c)      Ilmiy

d)     Ta`limiy

 

60.Qobusnomaasariningnusxasiqaysidavlatkutubxonasidasaqlanadi ?

a)      O’zbekistonda

b)     *Sankt Peterburgda

c)      Yaponiyada

d)     Hitoyda

 

61.AxmadYugnakiyqaysiasrlardayashabo’tgan ?

a)      *12-13-asrlarda

b)     10-11-asrlarda

c)      9-10-asrlarda

d)     9-14 asrlarda

 

62.Kaykovus odamlarni 3 guruhga bo’ladi bular …………..

a)      *Aqllilik , Haqgo’ylik , Juvonmardlik

b)     Insoniylik , Haqgo’ylik , Juvonmardlik

c)      Vatanparvarlik , Haqgo’ylik , Juvonmardlik

d)  Vatanparvarlik

63.Ekologikmadaniyatnima?

a)      o’quvchiningijtimoiytalablargamuvofiqtabiatvaatrof-muhitmuhofazasinitashkiletishqobiliyati

b)     o’quvchiningijtimoiytalablargamuvofiqtabiatvaatrof-muhitmuhofazasigabefarqligi.

c)      o’quvchiningijtimoiytalablargamuvofiqtabiatvaatrof-muhitmuhofazasinitashkiletishgaqaratilganxattixarakatlarimajmui

 

64.Shaxsga tabiat va jamiyat taraqqiyoti to’g’risidagi bilimlarnii berishga qaratilgan tarbiya qanday ataladi?

a)ekologik

b)aqliy

c)estetik

d) jismoniy

 

65.Ijtimoiytarbiyayonalishlarinechta?

     a)  9

b)7

c)10

      d) 8

66. Zamonaviytarbiyaningmazmunidanechtaasosiytamoyilmavjud?

a) 6

b)5

c)7

     d) 8

 

67.  Tarbiyajarayoniningengmuximxususiyati?

 a) xarxilg`oyalar

 b) aniqmaqsadgaegaligi

 c) pedagogmahorati

 d) pedagogningnutqmadaniyati

68.  Axloqiytarbiyaningasosi?

a)bilim

b) tarbiya

c)axloq

     d) idrok

69. Fuqarotarbiyasiningasosinima?

a) vatanparvarlik

b) baynalminanlik

c)  ava b

 d) to`g`rijavobyo`q

70. O’zbekiston Respublikasi Prezidenti I.A.Karimov jamiyat rivojlanishining ma’naviy-axloqiy negizinima deb biladi

     a) umuminsoniyqadriyatlargasodiqlik, xalqimiznimanaviymerosinimustahkamlash

     b) vatanparvarlik, umuminsoniyqadriyatlargasodiqlik;

c)insonningozimkoniyatlarinierkinnamoyonqilishi

    d) barchajavoblarto`g`ri

 

71. Мa`naviyaxloqiytarbiyavazifalarito`liqberilganvariantni toping?

   a) O’quvchilarda ma’naviy-axloqiy ongni shakllantirish, ma’naviy-axloqiy his-tuyg’ularni tarbiyalash va rivojlantirish,o’quvchilarda ma’naviy-axloqiy xulq-atvor ko’nikma va odatlarini tarkib toptirish

  b) O’quvchilarda ma’naviy-axloqiy xulq-atvor ko’nikma va odatlarini tarkib toptirish

 c) O’quvchilarda ma’naviy-axloqiy xulq-atvor ko’nikma va odatlarini tarkib toptirish,

o’quvchilarda ma’naviy-axloqiy ongni shakllantirish

d)     T. J, Y

 

72.   Mehnat tarbiyasining maqsadi? 

  a)  o’quvchilarda mehnatga ongli munosabatni shakllantirish

b) yoshavloddamehnatqilishistaginiqarortoptirish

c) o’quvchilarda umumjamiyat manfaati yo’lida mehnat qilish ehtiyojini hosil qilish

d)  o`quvchilardamehnatko`nikmavamalakalarinitarkibtoptirish

 

73.  Haqiqiy inson uchun eng yaxshi fazilatlardan biri mehnatsevarlik deb qaysi mutafakkir aytib o`tadi?

   a) Furqat

   b) Yusuf Hos Hojib

  c)A. Navoiy

  d) Mahmud Qoshg`ariy

 

74. O’quvchilarni voqelik, tabiat, ijtimoiy va mehnat munosabatlari va turmush go’zalliklarini anglash, idrok etish va to’g’ri tushunishga o’rgatish, ularning badiiy didini o’stirish, ularda go’zallikka muhabbat uyg’otish, ular tomonidan go’zallikni yaratish qobiliyatlarini tarbiyalashga yo’naltirilgan pedagogik jarayon ataladi?

  a) axloqiy tarbiya

   b) nafosat tarbiyasi

  c) mexnat tarbiyasi

  d) ekologik tarbiya

 

75. Axloq «insonlarni yaxshilikka chaqiruvchi, yomonlikdan qaytaruvchi bir ilmdur» degan fikr muallifi?

  a)Abdulla Qodiriy

  b)Fitrat

  c) Abdulla Avloniy

  d)Hamza Hakimzoda Niyoziy

 

76.  Axloq sozining manosi?

   a) odob

   b) tarbiya

   c)xulq atvor

   d)T.J.Y

 

77.  «Ilmdunyoningizzati, oxiratningsharofatidir. Ilminsonuchung’oyatmuqaddasbirfazilatdur, zeroki, ilmbizgao’zahvolimizni, harakatimiznioynakabiko’rsatur, zehnimizni, fikrimizniqilichkabio’tkirqilur, ilmsizodammevasizdaraxtkabidur»fikrmuallifini toping?

a)Abdulla Qodiriy

 b)Fitrat

 c) Abdulla Avloniy

 d)Hamza Hakimzoda Niyoziy

 

78. Abu Ali ibn Sino kamolotga erishishning birinchi mezon sifatidanimaniaytadi?

  a) tarbiya

  b) odob

  c) marifat

  d) bilimlilik

 

79. Aqliytalimtarbiyabirligiasosidashaxsdanimarivojlanadi?

  a) tafakkur

  b) mafkura

  c) dunyoqarash

  d) etiqod

 

80«Insonnarsavahodisalarningfaqattashqisifatihamdaxususiyatlarihaqidabilimolmay, balkitafakkuri, aqlitufaylinarsavahodisalarnitaqqoslaydi, bir-biri-bilansolishtiribko’radi, o’zbilimlariningchinliginianiqlaydi».Fikrmuallifi?

  a) Ibn Sino

  b) Beruniy

  c) Farobiy

   d) A.Avloniy

 

81. Hammaezguliklarbilimnafitufaylidur,

Bilimtufayli, go’yoko’kkayo’ltopiladi.Satrlarmuallifi?

a)      Ibn Sino

b)     Yusuf XosHojib

c)      Farobiy

d)     Beruniy

 

82.  Tarbiyametodlaritoliqberilganvariantni toping?

   a) tushuntirish, nasihat

    b) mashqlantirish,qoralash

   c) jazo, namuna

   d) barchajavoblarto`g`ri

 

83.Ulug’bekning iste’dodli shogirdi, samarqandlik matematik va astronom Alouddin Ali ibn Muhammad Qushchi «O’z davrining  …..i» deb nom olgan.

*A) Ptolomey

B) Jomiy

C) AlisherNavoiy

D) Behbudiy

 

84.AlisherNavoiyo‘zbektilidashe’riyatnazariyasi, aniqrog‘i, aruzvazniqoidalarihaqidaqaysiilmiyqo‘llanmasiniyaratdi.

A)Hamsa

*B) Mezonulavzon

C) Hind hisobi

D) Haft avrang

 

85.JomiyHirotdagiqaysimadrasadaoʻzdavriningtaniqlitil, adabiyotolimlarivamudarrislariqoʻlidatahsilolgan.

A) Adiblar

B) Olimlar

*C) Dilkash

D) Ulamolar

86. Jomiyningyettidostondaniboratto’plaminingnomi.

A) Qutadg’uBilig

*B) Haft avrang

C) Bahoriston

D) Hamsa

 

87.Ulug’bek madrasasining dastlabki mudarrislaridan biri Qozizoda Rumiyni zamondoshlari «O’z davrining ……i» deb ataganlar.

A) Namoyondasi

B) Adiblar

C) Olimlar

D) Dilkash

 

    88.Ulug`bekning yulduzlarga bag’ishlangan “…… Ulug’bek”

A). AlisherNavoiyijodiningyuksakchoʻqqisi  5dastondaniboratasari.

B).«Ulug’bek Samarqandda birinchi akademiyaga asos soldi, yer kurrasini o’lchashni buyurdi va astronomik jadvallar tuzishda ishtirok etdi», deb yozgan tarixchiolim.

C).Ulug’bek ilmiy merosining eng asosiysi, ma’lum va mashhuri uning “Ziji” bo’lib

 

89. Ulug’bekningasilismi“ ……… Tarag’ayUlug’bek ”.

A) Mahmud

*B) Muhammad

C) Shoxruh

D) Umarshayx

 

90. AlisherNavoiyning 5 tomdaniboratasari.

*A) Hamsa

B) MahbubulQulub

C) Nisoyilul-Maoniy

D) HayratUlAbror

 

91) Ulug’bekningotasiShoxruhMirzoqayerninghukmdoribo’lgan.

*A) Xurson

B) Samarqand

C) Andijon

D) Buxoro

 

92) Ulug’bekningyulduzlarhaqidagiasarinima.

A) Suratularz

*B) Zij

C) Geodeziya

D) Hind hisobihaqida

 

93. Jomiyning 7 dostondaniboratasari.

A) Qutadg’uBilig

B) Hamsa

C) Bahoriston

*D) Haft avrang

 

94. Jomiyharbirmuallimchuqurbilimaqlengyaxhsiaxloqiyfazilatlarigaegabo’lishikerak deb kimnimisolsifatidakeltiradi.

*A) Arastu

B) Arestotel

C) Ptolomey

D) Fales

 

95. Jomiyningnasriyyo’ldayozilganasari.

A) Haft avrang

*B) Bahoriston

C) Yettihazina

D) Lisonut-Tayr

 

96.  O’qituvchi nutq madaniyatini shakllantirishning necha yo’li mavjud ?

a)                  2  b) 5 c) 4

 

97.  Eng to’g’ri deb hisoblangan nafasolish turibu….?

a)                  Ko’kraknafasi

b)                  Diafragmalqovurg’alarishtirokidanafasolish

c)                  Diafragmalnafasolish

 

98.  Nutq oqimidagi to’xtalishbu…?

a)                  Diafragma

b)                  To’xtalish

c)                  Pauza

 

99.  Ovoz apparati necha qismdan iborat ?

a)                  3 b) 2 c) 1

b)                   

100.  Tovushning tez yoki sekin oqimi qanday nomlanadi ?

a)                  Diapason

b)                  Intonatsiya

c)                  Nutqsu’rati