1. Ta’lim tashkilotlarini attestatsiyadan o‘tkazish mezonlari 1-ilovaga muvofiq tasdiqlansin

T/r	Soha	Mezonlar
Ko‘rsatkichlar
1.	Ta’lim-tarbiya jarayoninig davlat talablariga muvofiq tashkil etilganligi (105 ballgacha)	1.1. Maktabgacha ta’lim tashkilotida ta’lim-tarbiya jarayonining rivojlanish sohalarini integratsiyalashtirishni hisobga olgan holda davlat talablari va davlat o‘quv dasturiga muvofiq tashkil etilganligi (baholash vazni-7%) (maksimal 35 ball)	Pedagogning yillik ish rejasi mavjudligi, ta’lim-tarbiya jarayonining yillik mavzuviy va haftalik rejasiga mosligi hamda ijodiy yondoshgan holda tashkil etilganligi
			Pedagog tomonidan ish jurnali va tarbiyalanuv�ilar qatnovini qayd etish jurnalining yuritilshi
			Pedagog tomonidan rivojlanishning barcha sohalarini integratsiyalashtirgan holda turli faollashtiruvchi ta’lim usullaridan foydalanilishi
			Kun tartibining mavjudligi, rejalashtirilgan tadbir va mashg‘ulotlarning o‘zaro moslashuvini inobatga olgan holda ketma-ketlikda o‘tkazilishi
			Pedagog tomonidan tashkil etiladigan barcha harakatlarning o‘yin tarzda amalga oshirilishi
			Pedagog tomonidan tarbiyalanuvchilarning yoshini inobatga olgan holda xilma-xil faoliyat (faol faoliyat, passiv faoliyat, ochiq havoda yoki binoda) turlarini rejalashtirganligi
			Pedagog tomonidan faoliyatni rejalashtirishda ta’limiy-tarbiyaviy maqsadlarni o‘zaro integratsiyalashtirgan holda milliy-madaniy va tarixiy qadriyatlarni shakllantirishga alohida e’tibor qaratilganligi
		1.2. Pedagog tomonidan havfsiz, rivojlantiruvchi hamda motivatsion muhitni yaratilganligi (baholash vazni-8%) (maksimal 40 ball)	Pedagog tarbiyalanuvchilarni o‘zaro muloqotga qirishishga undaganligi
			Pedagog tomonidan do‘stona muhit yaratilganligi va murakkab vaziyatlarni hal qilish yo‘llarini topishga o‘rgata olganligi
			Pedagog zarur holatlarda alohida xususiyatlarga ega bo‘lgan tarbiyalanuvchilar uchun muhitni moslashtirganligi
			Pedagogning tarbiyalanuvchilarda vatanparvarlik hamda o‘ziga ishonch tuyg‘ularini shakllantirishdagi o‘rni
			Pedagog tomonidan tarbiyalanuvchilarga xayot havfsizligi qoidalariga rioya etish muhimligini tushuntirganligi va tarbiyalanuvchilarning qoidalarga amal qilishini nazorat qilganligi
		1.3. Pedagog ta’lim-tarbiya faoliyatini tashkil etishda tarbiyalanuvchilar haqidagi ma’lumotlarni inobatga olgan holda alohida yondashganligi (baholash vazni-6%) (maksimal 30 ball)	Pedagog tomonidan faoliyat turidan qat’iy nazar jarayonda har bir tarbiyalanuvchining ishtirokini ta’minlay olganligi
			Pedagog tomonidan tarbiyalanuvchilarning rivojlanish xaritasiga yakka tartibda ishlash uchun kuzatuv natijalarini qayd etib borganligi
			Pedagog har bir tarbiyalanuvchining kuchli va kuchsiz taraflarini bilishi
			Pedagog tomonidan har bir tarbiyalanuvchilarning erkin fikrlashi, xohish va munosabat bildirishlari uchun imkoniyat berish muhitini yaratganligi
			Pedagog tarbiyalanuvchilarning har qanday sharoitda ham o‘z hissiyotlarini boshqara olishlariga ko‘mak berishi
			Pedagog har bir tarbiyalanuvchining dini, irqi, ijtimoiy kelib chiqishi va jinsidan qat’iy nazar o‘ziga xos hususiyat va salohiyatlarini namoyish etishlari uchun yordam berishi
2.