|
Интонация 1) обеспечивает фонетическую цельнооформленность фразы или ее части; 2) служит для членения текста или высказывания на осмысленные и фонетически оформленные сегменты; 3) передает важнейшие коммуникативные значения: повествование, вопрос, побуждение и др.; 4) указывает на определенные семантические и грамматические отношения между единицами, образующими высказывание, и между самими высказываниями; 5) передает отношение говорящего к содержанию своего высказывания или высказывания собеседника; 6) передает информацию об эмоциональном состоянии говорящего [Бондарко, 1998. С. 230].
Богатство выразительных и структурно-грамматических возможностей интонации не раз отмечалось исследователями. Выделялись, например, такие типы интонаций: вопросительная, восклицательная, звательная, убедительная, просительная, пригласительная, сопоставительная, перечислительная, утвердительная, угрожающая, интонация изумления, обиды, безразличия, вежливой просьбы, удивления, предупреждения и др. Бесспорно, перечень интонаций можно значительно расширить, но это только вызовет сомнения в объективности их существования и в возможности, с опорой на фонетические критерии, отличить одну от другой. Ясно, что при описании интонационных типов следует учитывать только такие, которые имеют четко выраженные характеристики.
Важнейшим звеном в описании теории интонации является синтагма.
Понятие синтагмы
Простейшие наблюдения над звучащей речью показывают, что речевой поток состоит из отдельных отрезков — слов, групп слов, частей предложения и самих предложений, например: В этот вечер / Казбич был угрюмее, / чем когда-нибудь, / и я заметил, / что у него под бешметом / надета кольчуга // (М. Лермонтов). (Знаками / обозначаются паузы, // — конец фразы.) Возникают осмысленные сочетания слов, имеющие и определенные синтаксические функции. Интонационно-смысловые единства, возникающие в процессе речи и являющиеся составными частями фраз, называются синтагмами. Понятие синтагмы было введено в отечественное языкознание Л. В. Щербой, который определял синтагму как "фонетическое единство, выражающее единое смысловое целое в процессе речи-мысли". Здесь важно указание на то, что синтагмы — это смысловые целые, возникающие "в процессе речи-мысли". Щерба видел в синтагмах такие смысловые единства, которые создаются в данной речевой ситуации. В синтагматическом членении, таким образом, находит свое выражение осмысление говорящим данной ситуации. Поэтому оно может передавать различные смысловые нюансы. Ср.: 1. Увидимся завтра вечером и 2. Увидимся завтра, / вечером. Во втором случае время встречи подчеркнуто уточняется, а вечером становится уточняющим членом предложения, в то время как в первом случае время встречи мыслится нерасчлененно как вечер завтрашнего дня.
Синтагма обладает семантической, синтаксической и интонационной целостностью.
В семантическом плане синтагма является отрезком осмысленно расчлененной фразы. Здесь можно отметить два случая. Во- первых, смысловым целым является каждая синтагма, например: Вчера вечером/ отец и мать/ были в театре//. Здесь каждая синтагма выступает как самостоятельная смысловая единица. Во-вторых, во фразе могут быть синтагмы, не составляющие смыслового единства, например: За команду факультета выступали/ Коля,/ Петя/ и Вася//. Здесь самодостаточными в смысловом отношении являются однословные синтагмы Коля и Петя; безусловно, несамостоятельна ввиду наличия союза синтагма и Вася; скорее несамостоятельной является первая синтагма. Однако осмысленность членения в обоих случаях не вызывает сомнений.
Семантическая специфика синтагмы обусловливается функциональной направленностью речи. Речь имеет своей функцией передачу какого-то содержания, смысла, поэтому членение речи на синтагмы должно способствовать реализации этой функции.
В синтаксическом плане синтагма является отрезком синтаксически правильно расчлененной фразы. Синтагма может составлять целую фразу (С утра шел дождь), быть простым членом предложения (Коля; Петя) или распространенным (были в театре — группа сказуемого), или никак не соотноситься с синтаксическими конструкциями (За команду факультета выступали). Однако ясно, что семантической осмысленности членения соответствует и синтаксическая осмысленность.
Синтаксическая структура предложений во многих случаях предопределяет синтагматические границы, которые оказываются как бы вынужденными. Вот несколько типичных примеров: а) сложносочиненное предложение: Сверкнула молния, / и тотчас же загремел гром//; Я убежал, / а он остался//; б) сложноподчиненное предложение: Я приеду, / потому что обещал//; Если хочешь, / поедем за город, / когда кончится дождь//; в) однородные члены предложения: По улицам двигались трамваи,/ троллейбусы / и автобусы//; г) обособленные члены предложения: Он упал, / выронив из рук пакет//; Высокое дерево,/ заметное издалека, / служило нам ориентиром//; д) обращение: Мама, / где мой портфель?//
Do'stlaringiz bilan baham: |
