1 Словесные игры: Дидактическая игра «Что загадали»

Игра«Что может лес»
Цель: Углубить знания детей о лесе как природном сообществ. Развивать словарный запас.
Ход игры:
Здравствуй лес, дремучий лес
Полон сказок и чудес,все открой, не утаи
Ты же видишь мы свои.
И так, мы в лесу. Сейчас в лесу тихо – тихо.
Что же нас никто не встречает?
А где же звери которые пригласили нас в гости?
Ой, ребята слышите кто- то плачет!
Много бед таят леса.
Волк, медведь там и лиса!
Что может делать лес: расти, шуметь, пугать, радовать, помогать, кормить, одевать, согревать и т.д.
Дети называют слова и объясняют понятия.
Игра«Мой, моя, моё»
Цель: согласование местоимений мой, моя, моё, мои с существительными. Ход игры:
1 вариант
Предложить детям называть слова, которые согласуются с местоимением мой или моя, моё, мои.
2 вариант
Материал: предметные картинки, 4 чемодана, 4 корзины (и др.)
На одном чемодане написать слово «МОЯ», на другом – «МОЙ», «МОИ», «МОЁ». В чемодан складывают дети одежду, в корзины – овощи, фрукты, на полки – посуду.
Игра «Разноцветная игра»
1 вариант: « Найди друзей краски ».
Цель: Обнаружить уровень знаний детей в выборе краски, которая отвечает цвету предмета; выполнить рисунок в цвете
Материал: карточки с нарисованными силуэтами предметов.
Ход игры: на листах бумаги нарисованы силуэты предметов. Воспитатель дает задание найти среди предметов « друзей » желтой, зеленой, синей, красной красок. Дети находят предметы, которые отвечают определенному цвету, раскрашивают их.
2 вариант «Собери радугу»
Цель: закрепить знание основных цветов радуги, и учить образовывать радугу последовательными цветами.
Материал: Ленточки цветов Радуги.
Ход игры: дети делятся на группы по количеству цветов радуги. Каждому ребенку цепляется на одежду лента одного из цветов радуги. Воспитатель объясняет, что все они вместе - радуга, а каждый отдельно - капелька воды. Играет резвая музыка дождя - капельки бегают и играют. Музыка изменяется - выходит солнышко - полоски радуги собираются вместе, выстраиваясь за цветами в радугу. В игре принимает участие каждая группа детей по очереди.
3 вариант «Разноцветные предметы»
Цель: Закрепить знания о цветах и оттенках, развивать зрительную память, произвольное внимание, логическое мышление.
Материал: карточки с предметами, нарисованными одинаковым цветом.
Ход игры: Предложить детям собрать пары предметов, нарисованных одинаковым цветом.


4 вариант «Разноцветный счёт»
Цель: Упражнять детей в счёте предметов, закрепить знания о цветах и оттенках
Материал: Разноцветный кубик. Карточки с нарисованными разноцветными предметами.
Ход игры: Играть можно одновременно 2-4 детям. Раздаются по 6 карточек. Ребёнок берёт кубик и бросает. Какой выпал цвет, ищут на карточке предметы соответствующего цвета и считает. Кто быстрее сосчитает, получает бонус – очко (фишку). Побеждает тот, у кого больше очков.


5 вариант «Разноцветные узоры»
Цель:Развивать внимание, цветовосприятие.
Ход игры: Нужно подобрать недостающий элемент в цветок.