1. С чем первоначально связывали понятие «технология»?


Pedagog modeli nimalardan iborat?



Download 455,48 Kb.
bet64/174
Sana26.12.2022
Hajmi455,48 Kb.
#896216
1   ...   60   61   62   63   64   65   66   67   ...   174
Bog'liq
malaka savol javob

4. Pedagog modeli nimalardan iborat?
+ ta’lim berish mahorati, ta’lim oluvchilarning bilimlarini xolisona baholay olish, ilmiy-tadqiqot ishlarini olib ---borish, o’z bilim va mahoratini doimiy ravishda oshirib borish
-ta’lim oluvchilarning bilimlarini xolisona baholay olish, talabchanlik va adolatlilik
-ilmiy-tadkikot ishlarini olib borish, u bilim va mahoratini doimiy ravishda oshirib borish
-o’z bilim va mahoratini doimiy ravishda oshirib borish, ta’lim oluvchilarning bilimlarini xolisona baholay olish
5. Pedagogik texnologiyaning asosiy vazifasi nima?
+o’quv jarayonini mazmunli amalga oshirish va rivojlantirish
-o’quv jarayonini mazmunli rivojlantirish
-o’quv jarayonini vaqt doirasida olib borish
-o’quv jarayonini mazmunli amalga oshirish
6. Pedagogik texnologiyani bugungi kundagi ahamiyati qanday?
+ sohadagi nazariy va amaliy izlanishlarni birlashtirish doirasidagi faoliyatni aks ettiradi
-pedagogikada monitoringda
-ta’limning baholash shkalasida
-o’quv jarayonini uzluksizligida
7. Pedagogik texnologiyada axborot texnologiyalarni o’rni qanday?
+boshqarish imkoniyati tug’iladi va u o’qituvchining yaqin ko’makdoshiga aylandi hamda uning funktsiyalarini qisman o’z zimmasiga oladi
-ijodiy yondashuvda
-o’zaro ta’sirlarda
-pedagogikada monitoringda
8. An’anaviy yondashuvning asosiy xususiyati nimada?
+ gapirib berish, tushuntirish, talaba esa bu axborotni xotirada saqlaydi
-ijodiy yondashuv
-nazorat turlari (joriy, oraliq, yakuniy)
-o’zaro ta’sirlar
9. «Tizim» so’zi haqida tushuncha?
+ qismlardan tuzilgan, birikkan yaxlit narsa yoki hodisa
-gaplarni yozib, saqlab olish
-ijodiy yondashuv
-o’quvchilarning bilish faoliyatini rivojlantirish
10. Pedagogik tizim nimalardan iborat?
+ pedagogik jarayonning obьektlari va sub’ektlari, shakl - usullari, ular o’rtasidagi munosabatlar,o’zaro ta’sirlar hamda ularni boshqarishdan
-o’quvchilarning bilish faoliyatini rivojlantirish
-gaplarni yozib, saqlab olish, ijodiy yondashuv, bilim berishdan
-tankidiy-ijodiy yondashuv, o’zaro ta’sirlar

Download 455,48 Kb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   60   61   62   63   64   65   66   67   ...   174




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish