1-qism. Har xil turdagi gnosis, praksis

III bo'lim
TUZATISHNING ASOSIY PRINSİPLARI VA USULLARI
VA REGENARATİV TA'LIM


1-qism. Tuzatish ta'limi
1-bob. Qaytaruvchi ta'limning asosiy tamoyillari
2-bob. Alaliya bilan tuzatish ishlari
3-bob. ZPR va ZRR buzilishlarini tuzatish
4 -bob _ _
5-bob
6-bob
6.1. Duduqlanishda nutqni tuzatish usullari va usullari
6.1. Duduqlanishda nutq ritmini tuzatishning maxsus usullari


2-qism. Qayta tiklovchi ta'lim
1-bob. Qayta tiklovchi ta'limning asosiy tamoyillari
2-bob
2.1. Motor afaziyasida nutqni tiklash (afferent va efferent tip)
2.2. Dinamik afaziyada nutqni tiklash
2.3. Sensor afaziyada nutqni tiklash
2.4. Akustik - mnestik afaziyada nutqni tiklash
2.5. Semantik afaziyada nutqni tiklash
3-bob
3.1. Neyropsikologik sindromning o'ziga xos bo'lmagan tarkibiy qismlarining buzilishini bartaraf etish
3.2. Har xil turdagi huquqbuzarliklarni bartaraf etish gnoz va praksis
3.2.1. Mavzu gnozining buzilishini bartaraf etish
3.2.2. Yuz gnozi buzilishlarini bartaraf etish
3.2.3. Rang gnozi buzilishlarini bartaraf etish
3.2.4. Dominant turi bo'yicha opto-fazoviy apraksisning buzilishlarini bartaraf etish
3.2.5. Konstruktiv faoliyatning buzilishlarini bartaraf etish
3.2.6. Tana sxemasining buzilishlarini bartaraf etish
3.2.7. Subdominant turi tomonidan buzilgan amaliy va gnostik funktsiyalarni tiklash
3.2.8. Og'zaki bo'lmagan muloqotdan foydalangan holda tiklovchi ta'lim
Ilova 1. Neyropsixologik metodologiya va neyrolingvistik diagnostika