1. Понятие активная гражданская позиция и основные факторы ее формирования

2. Социально-духовные и нравственные аспекты формирования гражданской позиции

Современная система социализации в Узбекистане (включая и образование) привносит в жизнь общества ряд рисков, связанных с формируемым ею образом человека. Благодаря соответствующим моделям, различными способами, доводимыми практически до всех без исключения граждан страны, в обществе могут возрастать такие его характеристики как:

Современная система социализации в Узбекистане (включая и образование) привносит в жизнь общества ряд рисков, связанных с формируемым ею образом человека. Благодаря соответствующим моделям, различными способами, доводимыми практически до всех без исключения граждан страны, в обществе могут возрастать такие его характеристики как:

• антипатриотизм и утрата чувства Родины; неуважение к власти, армии и силовым структурам вообще; национализм в его различных формах; равнодушие или активная неприязнь к людям, жестокость к ним; обострение проблемы “отцов и детей”, неуважение к уходящим и ушедшим поколениям;

• равнодушие к созданию семьи, пробные браки, социальное сиротство, рост проституции как основного или побочного занятия;

• примитивизация потребностей и интересов с соответствующим обратным влиянием на культуру со стороны ее потребителей.

Включение молодежи в разные виды общественно значимой деятельности существенно расширяет сферу их социального общения, возможности усвоения социальных ценностей, формирования нравственных качеств личности. Именно в коллективе формируются такие важнейшие мотивы поведения и деятельности молодого человека, как чувство долга, коллективизма, товарищества.

Педагогический анализ существующих практик, выдвигает решение следующих задач формирования активной гражданской позиции молодежи:

Педагогический анализ существующих практик, выдвигает решение следующих задач формирования активной гражданской позиции молодежи: