1. Pedagogikaning bosh masalasi

23. Didaktika qaysi so‘zdan olingan va lug‘aviy ma’nosi nima?
a) yunoncha “techne” – o‘qtish, mahorat
b) yunoncha “didako” – o‘rganuvchi
c) yunoncha “didasko” – o‘qitish, o‘rgatish
d) yunoncha “didaktikos” – o‘qituvchi


24. Pedagogikani fan sifatida qaysi mutaffakkir aniq va tushunarli qilib ta’riflagan?
a) Al-Xorazmiy
b) Abu Rayhon Beruniy
c) Yan Amos Komenskiy
d) Abdulla Avloniy


25. Pedagogika fanining maxsus tarmog‘i qanday ataladi?
a) defektologiya
b) tiflopedagogika
c) oligofreno-pedagogika
d) surdopedagogika


26. Qaysi fan pedagogikaning metodologik asosi hisoblanadi?
a) psixologiya
b) falsafa
c) sotsiologiya
d) tarix


27. Pedagogika fanlari tarmoqlarida birinchi o‘rinda qaysi pedagogika tarmog‘i turadi?
a) umumiy pedagogika
b) maktabgacha ta’lim pedagogikasi
c) maxsus pedagogika.
c) kasb-xunar ta’limi pedagogikasi


28. Didaktika so‘zi ilk bor qaysi pedagogning asarlarida ifodalangan?
a) Nemis pedagogi Volfgon Ratke (Ratixiya) (157-1635) asarlarida “o‘qitish san’ati” sifatida
b) Yan Amos Komenskiyning XVI asr “Buyuk didaktika” asarida “Hammani barcha narsaga o‘qitish universal san’ati” shaklida
c) Al-Forobiyning “Ijtimoiy va ahloqiy traktatlar” asarida “o‘rgatish va ta’limni qo‘llash” shaklida
d) A.Bella va D.Lakkoster asarlarida “ta’limning sinf-dars” shaklida


29. Pedagogika qanday fan?
a) pedagogika tarbiyaning nazariy asoslarini tadqiq etuvchi ijtimoiy gumanitar fan
b) pedagogika tarbiya jarayonining qonuniyatlari, prinsiplari, shakl va metodlari haqidagi gumanitar fan
c) pedagogika ta’lim jarayonining mazmuni, qonuniyatlari, metodlarini o‘rganuvchi, ijtimoiy, umumkasbiy fan
d) pedagogika ta’lim – tarbiya jarayonining mohiyati, mazmuni; qonuniyatlari, metodlarini o‘rganuvchi ijtimoiy, umumkasbiy fan


30. Pedagogika fanining predmeti nima?
a) yosh avlodni o‘qitish, tarbiyalash
b) ta’lim – tarbiya, ma’lumotning mohiyati, qonunlarini ishlab chiqish
c) ta’lim – tarbiya va shaxsni shakllantirish jarayonining qonuniyatlari, o‘rganish prinsiplarini o‘rganish
d) inson shaxsini rivojlanish qonuniyatlarini tadqiq qilish asosida tarbiya metodikasini aniqlash