1. O‘zbekistonda “Ta’lim to‘g‘risida”gi qonunning yangi tahriri qachon qabul qilingan?

19. O`qitish metodikasi deganda nima tushuniladi?
A. O‘qitishda to‘g‘ri “usuli”ni tanlasak, qisqa vaqt ichida kerakli natijaga erishishimiz mumkin.
V. O'qituvchining to'g'ri tanlash usuli - bu mashg'ulotning asosiy sababidir.
S. "Usul" atamasi keng ma'noga ega bo'lib, ta'lim maqsadlariga erishishga qaratilgan nazariy va amaliy faoliyatni anglatadi.
* D. Barcha javoblar to'g'ri.
20. O`qitish usullarini ayting.
A. Reproduktiv usul, masala yechish, induktiv va deduktiv vaziyatlar
V. Og`zaki, ko`rgazmali, sayohat, amaliy, laboratoriya o`qitish metodikasi
S. Motivatsiya, intizom, nazorat va o'z-o'zini nazorat qilish usullari
* D. Barcha javoblar to'g'ri.
21. Og'zaki usulga qanday jarayonlar kiradi?
A. Suhbat, aniq, samarali
V. Hikoya, muammo, tahlil
* S. Hikoya, suhbat, hisobot,
D. Reproduktiv, mahsuldor, suhbatdosh
25. Muammoli vaziyatni yaratish nimani anglatadi?
A. Dars davomida yuzaga keladigan vaziyat.
* V. Pedagogik xususiyatga ega bo‘lgan, hal qilinishi kerak bo‘lgan, lekin uni hal qilish yo‘li o‘quvchilarga noma’lum masala.
S. Yechilishi mumkin bo'lgan muammo.
D. Muammoni o’quvchilar oldiga qo’yish.
28. Pedagogikaning tadqiqot usullarini ko'rsating.
A. Test usuli, pedagogik tahlil, bolalar ijodiyotini bilish, pedagogik tajriba, matematik-statistik tahlil.
* B. Kuzatish usullari, suhbatlar, anketalar, ta'lim hujjatlarini tahlil qilish, testlar, pedagogik tahlil, bolalar ijodiyotini bilish, pedagogik tajriba, matematik va statistik tahlil.
S. Nazorat usullari, suhbatlar, anketalar, ta'lim muassasasi hujjatlarini tahlil qilish
D. Barcha javoblar to‘g‘ri.
30. Oliy ta’lim qanday bosqichlardan iborat?
A. Uch bosqichdan: bakalavr, magistratura, doktorantura
V. Bir bosqichdan: bakalavr
* S. Ikki bosqichdan: bakalavr, magistr
D. Toʻrt bosqichdan: bakalavriat, magistratura, aspirantura, doktorantura.