1 o’quvchi: quyoshiddin tarbiyat gar topsa xoro. Qilur yoqut ila lal oshkoro



Download 17,71 Kb.
Sana28.07.2021
Hajmi17,71 Kb.
#131039
Bog'liq
5-sinf matem


1 – o’quvchi: quyoshiddin tarbiyat gar topsa xoro. Qilur yoqut ila lal oshkoro.

2 – o’quvchi: yoqut turli rangda, lal esa qizil tusda tovlanadigan bu ranglarni qayerdan olgan?

3 – o’quvchi: Navoiy fikricha bu quyoshdan topgan. Samarasidir agar quyoshdan rang olmasa edi, ular oddiy toshligicha qoladi.

4 – o’quvchi: Biz bugun ikki buyuk shoir ijodida Vatan madhini etrof etmoqchimiz. Vatan tuyg’usi har ikki ijodkor sheriyatida yetakchi mavzu bo’lib mahorat bilan ulug’lanadi.

5 – o’quvchi: “Sadi Iskandari” dostonida shunday degan edi.

6 – o’quvchi: Vatan turkini bir nafas aylama.

Yana ranji g’urbat havas aylama.

7 – o’quvchi:Ajabmaski Navoiyning bu durdona fikrlari Boburga bashorat bo’lib tuyilgan Bobur hasrati o’fsiz va nadomatlar bilan Vatandan badarg’a bo’lganini tasvirlaydi.

8 – o’quvchi: Toliyi yo’q jomiga balog’li bo’ldi.

Har ishniki hotolig’i ayladim bo’ldim.

O’z yerni qo’yib Hind sari yuzlandim.

Yora netay, ne yuz qaloli bo’ldim.

9 – o’quvchi: shoir umri bo’yi. Vatanni eslab hijron o’tlarida yonib g’ussaga ko’milib yashadi. Bobur so’ngi nafasigacha Vatan xayoli bilan yashadi. Uning she’rlari bevosita Navoiydan, ilxomlanib she’rlarini yaratgan.

10 – o’quvchi: G’urbatda g’arib shodmon bo’lmas emish.

El anga shafiqu mehribon bo’lmas emish.

Oltin qafas ichra gar qizil gul bitsa.

Bulbulga tikandek oshiyon bo’lmas emish.

11 – o’quvchi: Navoiyning mazkur ruboyisiga Boburning quydagi to’rtligi shakl va mazmun jihatdam g’oyatda mos keladi.

12 – o’quvchi: yod etmas emish kishini g’urbatda kishi.

Shod etmas emish. Ko’ngulni mehnatda kishi.

Ko’nglum bu g’aribliqda shod o’lmadi oh.

G’urbattda sevinmas emish albatta kishi.

13 – o’quvchi: Bobur Novoiydan birinchi navbatda badiyatni: o’z o’z fikrini ruboyida yuksak mahorat bilan ifoda etmish sirlarni o’rgandi. Alisher Navoiy ruboyilaridan birida g’ariblik tuyg’usini mana bu shaklida ifoda etadi.

14 – o’quvchi: Menglug’ boshim ostidag’i toshimnimu dey?

Hasrat suyiddin ko’zimda boshimnimu dey?

O’lmakdin sa’broq maoshim nimu dey?

15 – o’quvchi: Bobur Navoiyning mazkur ruboiysiga parvolik qiladi va yozadi.

Navoiy ishandari dostoni shunday yozadi.

16 – o’quvchi: g’urbat tuzi yopqon ruxi zardimnimu de?.

Yo hajr chiqargan ohu sardimnimu dey?

Holing ne derur bilurmisen dardimni.

Holing so’raymi yo’qsa dirdimnimu dey?

17 – o’quvchi: Navoiyning Bobur rivoyatiga tasir shunchalik zo’rki ular manolari bilangima emas shakl belgilari tasvir vositalari bilan bir - birlariga o’xshab ketadi.

18 – o’quvchi: andin berkim, qoshimda yorim yo’qdur,

Hijronida juz nolai zorim yo’qdur.

Dasht uzra quyun kebi qarorim yo’qtur,

Sargashtaligimda ixtiyorim yo’qtur.

19 – o’quvchi: Bobur esa shunday yozdi.

20 – o’quvchi: Ko’pdin berkin yoru diyorim yo’qtur,

Bir lahzayu bir nafas qarorim yo’qtur.

Keldim bu so’ri o’z ixtiyorim yo’qtur.

21 – o’quvchi: Bobur Navoiy yo’lidan borib, yolg’iz yordan judolik alamlarini kuylash bilan kifoyalanmaydi. Balki bu hisga diyor firoqini ham. Uyg’unlashtirib, Vatan sog’ichini taranum etadi.

22 – o’quvchi: Ko’rinib turibdiki har ikki buyuk ijodkor janr jihatdan eng kichik asarlarda ham vatan tuyg’usini pardalarga kuiylagan.

23 – o’quvchi: Navoiy va bobur asarlaring mavzu jihatidan rang barangligi maftunkorligi ularni. O’qigan insnini qalbini zavqu shavqqa to’ldiradi.



24 – o’quvchi:o’zbek xalqi har yili fevral oyini o’ziga xos ko’tarinkilik katta tayyorgarlik bilan qarshi oladi. Negaki bu oyda o’zbekning g’ururi va davlat arboblari, ulug’ allomalar - Nizomiddin Mir Alisher Navoiy va Zahiriddin Muhammad Boburning tavalud ayomlari mamlakat bo’ylab keng nishonlanadi.
Download 17,71 Kb.

Do'stlaringiz bilan baham:




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish