1-modul: Pedagogikaning metodologik asoslari

Eshitish qobiliyatidagi kamchiliklarni quyidagi turlarga ajratish mumkin:

eshitish qobiliyatining zararlanganlik darajasi;

eshitish qobiliyati zararlanganda nutqiy rivojlanish darajasi;

eshitish qobiliyatida buzilishning yuzaga kelish vaqti.

YUqorida ko’rsatilgan mezonlarga ko’ra eshitish qobiliyatining buzilishi qulog’i og’irlik va karlik kabi guruhlarga ajratiladi.

Karlik bu eshitish qobiliyatining qattiq yo’qotilishi bo’lib, bola mustaqil ravishda nutqni egallay olmaydi va qulog’iga juda yaqin masofadan gapirilganda ham aniq eshitmaydi. Ammo baland tovushlar, yaqin masofadan nutqning ba’zi tovushlarini qabul qilishga imkon beruvchi eshitish qobiliyati saqlanib qoladi.