1 Ámeliy jumis tema: Tálim Texnologiyalariniń rawajlaniw tariyxi. Tálim texnologiyalari túsinigi, xarakteristikasi Tayanish sózler

№1 Ámeliy jumis
TEMA: Tálim Texnologiyalariniń rawajlaniw tariyxi.
Tálim texnologiyalari túsinigi, xarakteristikasi


Tayanish sózler: Individual, Tálim texnologiyasi, pedagogikanin’ principi.
Sabaqtiń maqseti: Studentlerdiń bilim dárejesin asiriw, Studentlerge individual tálim texnologiyasinan paydalanip sabaq ótiw hám olardiń bilim dárejesin asiriw, Student penen oqitiwshi arasindaǵi óz ara pikir almasiwdi bekkemlew.
Sabaq qurallari: Kompyuter hám proektr, hár tu’rli metodikaliq qollanbalar, elektron doska.


Metodikalıq kórsetpeler
Oqıtıwdı individuallastırıw:
• pedagog tek bir ǵana student menen óz-ara munasábette boladı;
• bir student tek oqıtıw quralları (kitaplar, komyuter hám basqalar) menen óz-ara baylanısda boladı.
Individual oqıtıwda iskerliginiń mazmunı, metodları hám súwreti studenttiń qásiyetlerine maslastırıladı.
Texnologiya grekshe sóz bolıp, texnos-kórkem óner, uqıp, logos- táliymat degen mánislami ańlatadı. Pedagogikalıq texnologiya pedagogdıń studentlerge tásir qılıwin shólkemlestiriw boyınsha kásiplik áhmiyetke iyelik etiw ilmiy tájriybeler sistemasın anıqlap beredi, pedagogikalıq iskerliginiń texnologiyalıqlıǵın ańǵarıw usılların usınıs etedi. Házirgi dáwir tálim texnologiyaları mashqalası, pedagogikalıq innovatsiya tájiriybeleri olardi bir sistemaǵa túsiriw hám anıqlastiriwdi talap etedi.
Pedagogikaliq texnologiya
Pedagogikalıq texnologiyanıń mazmunı bolsa oqitiwshi, tárbiyashi tárepinen oqiwshi (tálim alıwshı ) ǵa aqliy, ruxiy, tárbiyaliq jaqdan túrli usılda tásir ótkeriwden ibarat esaplanadi. Pedagogikalıq texnologiya túsinigi XX asirde payda boldi hám túrli rawajlanıw boskichlaridnan ótib kelmekte. Daslep bul túsinik 1940–jıllardan baslap 50-jıllar ortasina shekem „tálim texnologiyasi“ dep qollanilip, oqiw processinde audio - vizual texnika qurallarınan paydalanıwdı ańlatpa qilǵan.
Pedagogikalıq texnologiya túsinigi daslep XX ásirdiń ortalarinda AKSH da qollana baslanǵan. Bunda „pedagogik texnologiya“ hám „tálim texnologiyasi“ atamaları tek ǵana texnika quralları járdeminde oqitiwǵa salıstırǵanda qollanilǵan edi. Waqit ótiwi menen olardı qollaw dárejesi keńeyip barıwı nátiyjesinde mazmunıda tiyislishe ózgerip bardı.
Tálim texnologiyası máseleleri, avtorlıq mektepleri hám oqıtıwshı –novatorlardiń úlken tájiriybeleri turaqlı túrde ulıwmalastırıwdı hám sistemalastırıwdı talap etedi. Sistemanı quraytuǵın tiykari retinde pedagogika ushın jańa bolǵan túsinikten paydalanıw maqsetke muwapıq boladı - pedagogikalıq processlerdi analiz qılıw hám proektlestiriwge jańasha “texnologiyalıq” jaqınlaw hám “texnologiya”. Pedagogikalıq texnologiya túsinigi pedagogikalıq leksikaga bekkem kirip keldi. Biraq onı túsiniw hám isletiwde túrlishe oqıwlar úlken ayırmashılıǵı bar.

“Pedagogikalıq texnologiya” túsinigi ush aspektlar menen usınıs etiliwi múmkin:

1. 
   Ilimiy pedagogikalıq texnologiya - oqıtıwdıń maqseti, mazmunı hám metodların uyreniwshi hám islep shıǵıwshı, pedagogikalıq processlerdi proektlestiriwtiriwshi pedagogikalıq pánniń bir bólegi bolıp tabıladı.
   
2. 
   Protsessual - tariypiy: processni súwretlew oqıtıwdıń názerde tutılǵan nátiyjelerine erisiw ushın qurallar hám maqset, metodlar kompleksi.
   
3. 
   Protsessual - ámeliy: texnologiyalıq processni ámelge asırılıwı, hámme shax­siy, instrumental hám metodologik pedagogikalıq qurallardıń jumısqa soli­nishi.
   
4. 
   Bular awızsha, jazba yamasa grafik formada bilim, kónlikpe hám ilmiy tájriybeler qáliplesiwin támiyinleytuǵın tásirinler bolıp tabıladı. Bunı sabaq dawamında awızsha túsindirisler (yaǵnıy, esitiw) yamasa háreketli kórsetiwler (yaǵnıy, orınlaw ) metodlarınan paydalanıp, jaqsı nátiyjege erisiw múmkin.
   
5. 
   Oqıtıwshı sabaqtı shama menen joybarlawtirar eken plandaǵı sapalardı balalarǵa úyretiw hám olarda sol kónlikpe hám ilmiy tájriybelerdi qanday qáliplestiriw jolların izlew kerek. Bunnig ushın oqıtıwshı ózin oqıwshı ornında oyda sawlelendiriw etip, bul kónlikpe hám ilmiy tájriybelerdi bir neshe bólimlerge boladı.
   

Ámeliy shiniǵiw tapsirmasi
“Individuallastirilǵan tálim texnologiyasi” temasin “Baliq skeleti” metodi tiykarinda analiz qilin. Baliq skeletine tema boyinsha maǵliwmatlar kiritilsin.

“Baliq skeleti” metodi

Qadaǵalaw sorawlari

1. 
   Pedagogikaliq texnologiya degenimiz ne?
   
2. 
   Pedagogikaliq texnologiyakelip shigiw tariyxi?
   
3. 
   Pedagogikaliq texnologiya turleri?