1-мавзу: Ўзбекистон республикасида илмий ва инновацион фаолиятни

Таълим тизимини такомиллаштириш ва инсон капиталини ривожлантириш

SCAMPER саволлари	SCAMPER Саволлари (янги ғояни ишлаб чиқиш)	Таълим тизимини такомиллаштириш ва инсон капиталини ривожлантириш
S	Нима билан алмаштириш мумкин?
C	Нима билан бирлаштириш мумкин?
A	Нимага мослаштириш керак?
M	Қандай яхшилаш мумкин?
P	Нималарни ўзгартириш мумкин? (шакл, тур, белги, ранг ва бошқалар)
E	Яна қандай ҳолда қўллаш мумкин
R	Нимани қайта тиклаш мумкин?

Мавзу: Педагогнинг илмий-инновацион фаолиятини ривожлантириш.
 
1. Профессор-ўқитувчиларнинг тадқиқотчи сифатида нашр фаоллигини ривожлантириш: халқаро илмий-техник маълумотлар базалари ва уларнинг тавсифлари. Илмий мақолаларга қўйилган талаблар, мақолани тайёрлаш, чоп эттириш тартиблари.
2. Педагогнинг шахсий, касбий ахборот майдонини Scopus, ScienceDirect, Web of Sience тизимлари асосида такомиллаштириш.