1. Mavzu: Xorijda maktabgacha ta`lim fanining predmeti. Jahon mamlakatlari ta’limi taraqqiyotining ayrim masalalari

Yaponiya ta’lim tizimi . Bolalar bog’shalari.

 Ta`limning bu bosqishiga 

3-5 yoshli bolalar qabul qilinadi. Bolalar yosh xususiyatlariga muvofiq ravishda 

3,  2,  1  yillik  ta`lim  kurslariga  jalb  qilinadilar.  Yaponiyada  maktabgasha  ta`lim 

muassasalarining  59,9  foizi  xususiydir.  40,8  foizi  munisipial  (tuman) 

kengashlari tasarrufida, qolgan 0,3 foizi esa davlat ixtiyoridadir. 

Ota-onalar va bolalar 

Yaponiyada oilaviy byudjetning katta qismi bolalarning sara maktablarida 

puxta  bilim  olishlarini  ta`minlashga,  universitetlarga  kirib  bilim  olishlariga 

sarflanadi. Oilada bola yaxshi bilim olishi ushun  barsha shart-sharoitlar yaratib 

---

64 

 

beriladi.  Imtixon paytlarida  esa bolalar uy yumushlaridan ozod etiladilar. Ota-

oanalar  maktab  hayotining  barsha  sohalarida  faol  ishtirok  etadilar,  ular  o’z 

farzandlariga  barsha  sohada  o’rnak  namunadirlar.  Ular  o’z  bolalari  o’qishiga 

yordam  berish  ushun  juda  ko’p  o’qiydilar,  maktab  o’quv  dasturini  mukammal 

o’rganib oladilar. 

Bolalar  tarbiyasida  onalarning  roli  va  ma`suliyati  kattadir.  Ular  o’zlarini 

farzandlarining oqil, dono, muloyim, odil va mehnatsevar bo’lib o’sishlari ushun 

oila  sulolasi  va  davlat  oldida  mas`ul  deb  hisoblaydilar.  Yaponiyada  oilaviy 

tarbiya xususida ko’plab metodik qo’llanmalar va tavsiyanomalar nashr etiladi, 

radio va televidenie orqali ko’plab pedagogik maslahatlar berib boriladi. 

Maktabgasha tarbiya yoshdagi bolalar ushun ota-onalar oyiga o’rtasha 2-3 

kitob  sotib  olishadi.  SHu  yoshdagi  bolalar  ushun  oyiga  40  jarida  nashr  etiladi, 

ota-onalarning  mutlaq  ko’pshiligi  bu  jaridalarga  obuna  bo’lishadi.Bola 

maktabga  borgunga  qadar  o’qishni,  yozishni,  oddiy  hisoblash  ko’nikmalarini 

egallashi zarur. 

Yaponiya  oilalaridagi  uy  partalari  diqqatga  sazovordir.U  mukammal  yon 

tomonidan muxofozalangan qo’rilma bo’lib, parta ustida kitob javoni, yoritqish, 

soat,  qalam,qog’oz,  mikrokalkulyator  va  zaruriy  ashyolar,  shuningdek,  kerak 

bo’lib  qolgan  taqdirda  ota-onasini  shaqiradigan  signal  tugmashalarigasha 

o’rnatilgan. 

 

Yaponiya talimi   tizimidagi: 

-

 

bolani maktabga puxta tayyorlash; 

-

 

bolalar ta`lim tarbiyasiga ota-onalar mas`uliyatini kushaytirish; 

-

 

o’quvshilarning  nafosat va jismoniy tarbiyasiga katta e`tibor; 

-

 

o’qituvshi kadrlarga yuksak talabshanlik; 

-

 

yosh  iqtidorlar  bilan  alohida  ishlash  kabilar  boshqalar  ushun  ham 

namuna  olsa arzugulik tomonlardir.