11. Mavzu: Ilk qadam o’quv dasturida kichik va o’rta guruhlarida ijtimoiy mazmundagi syujetli ro’lli o’yin mavzularining haftalar bo’yicha taqsimlanishi Syujetli - rolli o’yin
“OZBEKISTON SHAHARLARi
Maqsad: holalar (Tzbekiston shaharlariga va uning tarixini bilishga qiziqadilar. zamonaviy va qadimiy qurilmalami qiyoslashni o'rganadilar. O'z tasavvuridagi ob'ektlar bilan o'yin harakatlarini arnalga oshiradilar. O’mini bosadigan predmetlami ishlatadilar
Jihoz va materiullur: illyustralsiyalai. video foiomaleiiallai, ekskursiya uchun atributlar.
I. O'zbekiston shaharlari haqida suhbat.
2 Rollami bo'lib berish
3. Avtobusda har xil yodgorliklar. diqqatga sazovor joylarga
ekskursiya.Q o ’shimcha: badny adabiyotlar о qish. tarixiy obidalar bilan
tanishtirish.E'tiborga molik jihati:atrofidagi o'zgarishlarga o'z flkrini bildira olish
Syujetli - rolli o ’yini
“OILA": boialar oila haqida tasavv urga ega. oila a'/olari va ulaming
vazifalarini hiladilar. roll ami taqsimla\ oladiiar. syujctli ochib bcradilar
O ’yinda turli hil o ’yinchoqlami о> maqsadlari yolida ishlata oladiiar
Jihoz va materiallar: qo'g irchoqlar, o ’yinchoq idishlar. qo g'irchoqlar
uchun o rin-ko rpa. o'g'il boialar uchun o'vinchoq anjomlari. о yin loplami -
qo'g irchoq doktor. oziq-ovqatlar to'plami
Faoliyatning borishi:
I Boialar bilan "Oila" mavzusida kirish suxbati.
2. Syurpriz dakika: Lola ismli qo'g irchoq mexmonga keladi.
3. O'yin rollarini taksimlash.
4. O ’yin syujetini ochib bcrish. Q o’g'irchoqlar ishtirokida turli
xil oilaviv munosabatlami nainoyish kilish.
5. O'sinni yakunlash.
Qo'shimcha: “Biz qug'irchoqlar bilan qanda> o'ynaymiz?”. "Qanday
idishlar bo’ladi?*', "Onamizga qanday yordam beramiz?”, “Kim kim bo'lib
ishlaydi?". Boialar bilan birgalikda o'yinga atributlar tayvorlash.
F.'uborga molik jihatlar: O ’yin jarayonida bolalammg o'zaro hamkoriigi
va o'zaro munosabatlari. Oilav iy muhitni yoritishda bolalaming ijodiy
itilishlarini qo'llab-quvvatlash.
"Zukkolar" o'yini.
O'yinning maqsadi:
Ko'paytirish va bo'lishga doir amallar yechish malakalarini mustahkamlash.
O'yin jihozi: uchta bayroqcha.
O'yinning borishi: Qatorlararo o'tkaziladi. Qatorlar nomi doskaga yoziladi va o'quvchilar soni teng bo'linadi. O'qituvchi har bir qatorning oxirida o'tirgan o'quvchiga bayroqchani beradi. O'qituvchi son aytadi. Masalan: 1- qatorga 6 soni, 2-qatorga 4 soni, 3-qatorga 5 soni.
Bayroqchalarni olgan o'quvchi 6 •1= 6 deb bayroqchani oldingi partadagi o'quvchiga uzatadi.
12 • 2 = 24 ; 24 : 3 = 8 8 •5= 40 ; 40: 4 = 10
O'quvchilar natija qaysi son bilan tugasa, shu son bilan boshlanadigan ifoda tuzishi kerak bo'ladi. Bayroqcha 1-partaga kelganda oxirgi o'quvchi 6 soni hosil bo'ladigan ifoda bilan o'yinni yakunlashi kerak bo'ladi. Qaysi qatorning bayroqchasi birinchi partaga tez yetib kelsa, o'sha qator g'olib bo'ladi. Go'lib qatorning nomi yozilgan joyda bayroqchalar biriktirilib qo'yiladi.