1-Mavzu: Texnik-iqtisodiy asosnoma nima? O’quv mashg’ulotining ta’lim texnologiyasi modeli

O’quv topshiriq


Topshiriq

Ilova-5

1-guruh	Marketing, uning mohiyati va ahamiyati.
(F) Fikringizni bayon eting
(S) Fikringizga sabab ko’rsating
(M) Sababni isbotlovchi misol
(U) Fikringizni umumlashtiring

2-guruh	Tadbirkorlikda marketingning o’rni va roli.
(F) Fikringizni bayon eting
(S) Fikringizga sabab ko’rsating
(M) Sababni isbotlovchi misol
(U) Fikringizni umumlashtiring

3-guruh	Marketingning maqsadlari va vazifalari.
(F) Fikringizni bayon eting
(S) Fikringizga sabab ko’rsating
(M) Sababni isbotlovchi misol
(U) Fikringizni umumlashtiring

4-guruh	Marketingning funktsiyalari.
(F) Fikringizni bayon eting
(S) Fikringizga sabab ko’rsating
(M) Sababni isbotlovchi misol
(U) Fikringizni umumlashtiring

17-Mavzu: Tadbirkorlik faoliyatida ishlatiladigan marketing strategiyalari

O’quv mashg’ulotining ta’lim texnologiyasi modeli

O’quv soati: 2 soat	O’quvchilar soni: 25 – 30 gacha
O’quv mashg’uloti shakli va turi	Nazariy –to’liq (kombinatsiyalangan) o’quv mashg’ulot
O’quv mashg’ulot tuzilishi	Marketing strategiyalari Tadbirkorlik faoliyatida ishlatiladigan marketing strategiyalari
O’quv mashg’ulotining ta’limiy maqsadi: Tadbirkorlik va ishga joylashtirish texnologiyasi asoslari fanining predmeti, maqsadi, vazifalari to’g’risidagi bilimlarni, milliy g’oya, Vatan tuyg’usini shakllantirish.
Pedagogik vazifa:	O’quv faoliyatining natijasi:
Tadbirkorlik va ishga joylashtirish texnologiyasi asoslari to’g’risidagi bilimlarni mustahkamlash;	Tadbirkorlik va ishga joylashtirish texnologiyasi asoslari ushunchasiga tahrif bera oladilar;
Tadbirkorlik faoliyatida ishlatiladigan marketing strategiyalari to’g’risidagi bilimlarni mustahkamlash;	Tadbirkorlik faoliyatida ishlatiladigan marketing strategiyalari tushunchalarining mohiyati va mazmunini biladilar;
Tadbirkorlik faoliyatida ishlatiladigan marketing strategiyalari to’g’risidagi bilimlarni shakllantirish.	Tadbirkorlik faoliyatida ishlatiladigan marketing strategiyalari aytib beradilar.
O’qitish metodlari	Maruza, namoyish, pinbord, aqliy hujum
O’qitish vositalari	Darslik, tarqatma materiallar
O’quv faoliyatini tashkil etish shakllari	kichik guruhlarda ishlash
O’qitish shart-sharoiti	Tadbirkorlik va ishga joylashtirish texnologiyasi asoslari fanini o’qitishga moslashtirilgan o’quv xona.
Qaytar aloqaning usul va vositalari	Og’zaki nazorat: savol-javob; yozma nazorat: o’quv topshiriq.

Mavzu bo’yicha o’quv mashg’ulotining texnologik xaritasi

Faoliyat bosqichlari	Faoliyat mazmuni
	O’qituvchi		O’quvchi
I. Mavzuga kirish. (10 minut)	1.1. O’quv mashg’ulotining mavzusini, maqsadini, o’tkazish tartibini e’lon qiladi. Mavzuni milliy g’oya, Vatan tuyg’usi bilan bog’laydi.		Tinglaydilar.
	1.2. Mashg’ulotning maqsadi va o’quv faoliyati natijalarini aytadi. Motivatsiya uchun tezkor-so’rov o’tkazadi (1-ilova).		Savollarga javob beradilar
	1.3. Javoblarni umumlashtiradi va xulosa yasaydi.		Tinglaydilar
II. Asosiy bosqich. (60 minut)	2.1. O’quv mashg’uloti rejasini o’quvchilarga tushuntiradi		Tinglaydilar
	2.2. Mavzuni aqliy hujum usulida o’rganishni taklif qiladi. Yo’riqnoma beradi. (ilova-2).		Tinglaydilar
	2.3. Mavzuning asosiy joylarini slaydlar yordamida tushuntiradi va yozib olishlarini so’raydi. (ilova 3)		Yozadilar
	Javoblarni umumlashtiradi va xulosa yasaydi.		Diqqat qiladilar
	Guruhlarda ishlash qoidasi va pinbord texnikasi bilan tanishtiradi (4-ilova).	Guruhlarda ishlash qoidasi va pinbord texnikasi bilan tanishadilar
	Kichik guruhlar shakllantirib, pinbord usulida tayanch tushunchalar bilan ishlashni tashkillashtiradi. Guruhlar ishini kuzatib boradi, topshiriqni bajarish vaqtini eslatib turadi. Ishlash jarayonida tartib-intizom va tozalikka rioya qilishni nazorat qiladi. (ilova-5)	Tayanch tushunchalarni yozgan varaqlarini yozuv taxtasiga biriktiradilar. To’plangan ma’lumotlarni sharxlaydilar, muhokama qiladilar.
	2.7.Javoblarni umulashtiradi va xulosa yasaydi.	Tinglaydilar
III. Yakuniy bosqich. (10 minut)	3.1. Mavzu bo’yicha umumiy xulosa qiladi. 3.2. O’quvchilarni baholaydi.	Diqqat qiladilar.
	3.3. Uyga vazifa uchun bugungi mavzuga doir axborotlarni ko’rib chiqishni tavsiya etadi	Topshiriqni yozib oladilar.

Ilova-1

Blis – so’rov Marketing funktsiyalarini tadbirkorlikda qo’llash. Tadbirkorning marketing strategiyasi va taktikasi. Tadbirkorlikda savdo tuzilmalarining roli. Tadbirkorlikda birjalarning roli.

Ilova-2

«Aqliy hujum»


Ilova-3

Strategiya so`zi grekcha “strategos” iborasidan olingan bo`lib,”general san`ati” ma`nosini bildiradi. Strategiya-bu: -istiqbolni tadqiq qilish,turli senariylarni tahlil etish san`ati; -istiqbolda raqobat kurashida afzallik beruvchi g`oya; Korxonaning umum faoliyati(fondi,quvvati,harajati,foydasi va b.)ni nazorat qiluvchi keng qamrovli tizimdir. Marketing strategiyasi-bu tovar va xizmatlar bozorini o`rganish va tashkil etish borasidagi maqsadga erishish uchun qanday harakat qilish kerak degan savolga javob izlaydi.Strategik rejalashtirish korxohalarning mahsulot ishlab chiqarish,iste`molchilar,baho,reklama,sotish va boshqa bo`limlar maqsadini belgilaydi va ular ishini muvofiqlashtiradi.

Markеting konsepsiyasining mazmuni uning vazifalarini amalga оshirish оrqali hal etiladi. Markеting vazifalari quyidagi guruhlarga bo`linadi: · markеting tadqiqоtlari ; · mahsulоt assоrtimеnti ishlab chiqarish sоhasini rivоjlanti -rish; · sоtish va taqsimоt vazifasi; · tоvarni siljitish; · narxni tashkil etish vazifasi; · markеting-mеnеjmеnt vazifasi. Markеting vazifalari firmaning bоshqa vazifalari, ya’ni ishlab chiqarish, kadrlar, mоddiy tеxnika ta’minоti, mоliyaviy, buxgaltеriya hisоbi funksiyalari bilan birga amalga оshiriladi.

Markеtingning vazifalari xo`jalik yurituvchi subyektlarning bоshqa vazifalaridan farqi shundan ibоratki, markеting vazifalari xo`jalik yurituvchi subyektlar, uning istе’mоlchilari, mijоzlari o`rtasida ayirbоshlash jarayonini amalga оshirish va tashkil etishga qaratilgan. Shuning uchun ham markеting vazifalari dоimо o`zgarib bоradigan ehtiyoj hamda talabning shakllanishi, yaratilishi va rivоjlanishiga ta’sir etadi.