1. Mavzu: Ta`limni moderenezatsiyalash sharoitida maktabgacha ta`lim yoshidagi bolalarda matematik tushunchalarni rivojlantirish metodikasining nazariy asoslari. Reja

Oʻqitish metodlari:
Maʼruza/ hikoya/ tushintirish/ suhbat/ baxs-munozara.
Oʻqitish vositalari:	Matnlar, yozuv taxtasi.
Oʻquv faoliyatini tashkil etish shakli:	Ommaviy, jamoviy, guruhli, juftlikda, yakka tartibda
Oʻqitish sharoiti:	O‘quv xonasi
Qayta aloqaning usul va vositalari:	Tezkor-soʻrov, savol-javob, test, misol va mashqlar, bajarilgan oʻquv topshiriqlarni baholash

Oʻquv mashgʻulotining texnologik xaritasi.

Ish bosqichlari va vaqti	Faoliyat mazmuni
	O‘qiyuvchi	Ta’lim oluvchi
1- bosqich. O‘quv mashg’ulotiga kirish (5 daqiqa)	Tashkiliy qism: 1. O’quvchilarni mashgʻulotga tayyorgarligi va davomatini tekshiradi.	Mashgʻulotga tayyorlanadilar
2-bosqich. Asosiy (65 daqiqa)	Tayanch bilimlarni faollashtirish: 1. Uyga berilgan vazifani nazorat qiladi hamda oʻtilgan mavzu boʻyicha oʻquvchilarga savollar beradi, ularni baholaydi. 2. Mashgʻulotning nomi, rejasi, maqsad va oʻqitish natijalari bilan tanishtiradi. 3. Mustaqil ishlash uchun adabiyotlar bilan tanishtiradi; 4. Oʻquv mashgʻulotida oʻquv ishlarni baholash mezoni va koʻrsatkchlari bilan tanishtiradi