1-mavzu: sinfdan tashqari ishlarning mazmuni va uning ilmiy nazariy asoslari

_______________________________ 

 

O’qilgan adabiyotlar. O’quvchilar    

                         tavsiya qiladigan 

                         adabiyotlar. 

 

 

O’quvchilar  ikki  xafta  davomida  kitoblar  bilan  tanishadilar.O’zlariga 

yoddan  asar  qaxramonlarining  rasmlarini  chizadilar,aplikasiyalar  bilan  

bezatilgan  rasmlar  ham  tayyorlashlari  mumkin.Xafta  yakunida  o’qigan 

kitoblari  asosida  sahna  ko’rininshlari  tayyorlaydilar,monolog  va  diologlar 

o’qiydilar.Savol-javob,test uslublaridan foydalanadilar. 

---

 

Darslar  jarayonida  o’rgangan  xalq  maqollari,hikmatli  so’zlar,tez 

aytishlardan 

foydalanib  o’quvchilarning 

o’g’zaki 

nutq 

ko’nikmalarini 

shakllantiish,mustaqil fikrlash qobiliyatlarini  o’stirishga ega bo’ladilar. 

Masalan:”Mexnatsevarlik”  mavzusida  quyidagi  interfaol  uslublardan  foydalanish 

mumkin. 

 

Mehnat-mehnatning......roxat 

Mehnat.... keltirar 

Xunar-xunardan .....unar 

Ishlagan tishlaydi, 

Ishlamagan ...... 

Ishlaganing uyingga, 

O’rganganing ........ 

Halol mehnat yahshi odat, 

berar senga ....... 

Yigit kishiga ....... 

 

Xarakating erta bo’lsa 

Kuzda ......o’rasan. 

Gap bilan ....... berma, 

Ish bilan dalda ber 

Mehnat bersa to’yimli. 

 

 

Jamoat  tashkilotlari  o’quvchilar  bilan  darsdan  tashqari  vaqtlarda  olib 

boriladigan  xilma-xil  mashg’ulotlarni  o’qituvchilar  yordamida  tashkil  qiladilar. 

Sinfdan tashqari ishlar o’z mazmuniga ko’ra juda xilma-xil: ijtimoiy-siyosiy, ilmiy, 

ijtimoiy  foydali,  badan  tarbiya-sog’lomlashtirish  ishlari  bo’ladi.  Sinfdan  tashqari 

ishlar  uch  xil  formada:  ommaviy,  to’garak  va  individual  formalarda  tashkil 

qilinadi.