1-mavzu: «salomlashish. Tanishuv» Mavzu bo’yicha lug’at


Bolalar: Yes, we are! Tarbiyachi



Download 249,16 Kb.
bet22/117
Sana26.04.2022
Hajmi249,16 Kb.
#583260
1   ...   18   19   20   21   22   23   24   25   ...   117
Bog'liq
ingliz tili konspekt

Bolalar: Yes, we are!
Tarbiyachi: I think, Monkey wants to come to you very much. O’ylashimcha bugun ham Maymuncha yoningizga kelishni juda hohlayapti. Just close your eyes and count. Shunchaki ko’zlarimizni yumamiz va sanaymiz. Are you ready.
Bolalar: Yes, we are.
Tarbiyachi: Let’s count then. One, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten, eleven!
Bolalar sanashadi. Maymuncha paydo bo’ladi.
Maymuncha: Good afternoon, kids!
Tarbiyachi: Good afternoon, Monkey. How are you?
Maymuncha: I’m fine. And how are you, teacher?
Tarbiyachi: I’m fine, too. Spot, say hallo to kids, will you?
Maymuncha: Hello, kids, how are you?
Bolalar: Hello, Monkey!
Tarbiyachi: Bolajonlar sezdingizmi, Maymuncha sizlardan nimadir so’radi. U «how are you?», ya’ni «ishlaringiz yahshimi?»deb so’rayapti. Kelinglar unga ishlarimiz yahshi ekanligini aytamiz, «I'm fine». Bu so’zni ishlatkanimizda Englishsound odamchalarimiz paydo bolishadi. (Tarbiyachi [f] tovushli odamchani ko’rsatadi.) yodingizdami tipratikanga o’xshab pishqirgani? [f] - [f] - [f]. I'm fine.
Maymuncha navbat bilan bolalar bilab salomlashib chiqadi
Maymuncha: Hello, Sanjar!
Bolalar: Hello, Monkey!
Maymuncha: How are you?
Bolalar: I’m fine.
Tarbiyachi: Bugun biz Maymuncha bilan fermaga sayohat qilmoqchimiz. Qachondir sayohatda bo’lganmisizlar? Qiziq joyga borganingizda u yerda turli xil qiziqarli joylarni ko’rsatib ular haqida gapirib berishadi. Biz bilan yana Englishsounds odamchalari ham borishadi. Bu odamchani [æ] deb nomlashadi. U har vaqt so’rayveradi [æ]? [æ]? Kelinglar biz ham u kabi so’raymiz. Say after me: [æ] - [æ] - [æ]. Abunisi doyim hayratlanadi [ou] - [ou] - [ou]! Bunisi tez tez iiiyilaydi [i] - [i] - [i]. Bu Englishsound odamchamiz esa qishda shapkasiz yuradi, va tez tez shamollab qolib yotalaveradi [k] - [k] -[k], uni shunday nomlashadi - [k].
Bolalar tovushlarni takrorlashadi
Shunday qilib o’zimiz bilan odamchalarni olamizda va fermaga sayohatga yo’l olamiz. Stand up! Let’s go to the farm.
Maymuncha: Let’s go! Let’s go! Let’s go to the farm!
Tarbiyachi oldinda turadi, Bolalar bir qator bo’lib orqada turishadi va sayohatga ketayotkanday honada yurishadi.
Tarbiyachi: Here we are. This is the farm. (Hayoliy fermani ko’rsatadi.) It's a big farm. You can see many farm animals here. (stoldagi hayvonlarni ko’rsatadi, u yerda o’rdak, ho’roz va tovuq bo’ladi).

Download 249,16 Kb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   18   19   20   21   22   23   24   25   ...   117




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish