1-Мавзу: Педагогиканинг предмети, мақсад ва вазифалари

Педагогика фани - ўз олдига

Педагогика фани - ўз олдига

янгича фикрлаш,

янгича тафаккур,

миллий мафкуранинг кенг қамровли сифатларини шакллантириш вазифалари қўяди.

Биргаликдаги фаолият орқали ёшлар илмий билимлар билан қуролланади, қобилиятлари шаклланади

• Биргаликдаги фаолият орқали ёшлар илмий билимлар билан қуролланади, қобилиятлари шаклланади
• Маълумот - таълим-тарбия жараёнининг натижаси орқали тўпланган билим, кўникма ва малакалар йиғиндиси, шаклланган маънавий фазилатлар мажмуидир.

• таълим,
• тарбия,
• маълумот,
• ривожланиш,
• шаклланиш

уйғунлашган ягона жараёндир. Унда ўқитувчи-тарбиячи раҳбарлик қилади.

Жумладан:

Жумладан:

мактабгача таълим педагогикаси,

умумий таълим педагогикаси,

ўрта махсус, касб-ҳунар таълими педагогикаси,

олий таълим педагогикаси,

ишлаб чиқариш педагогикаси,

педагогик менежмент,

даволаш педагогикаси,

геронтопедагогика,

ҳарбий педагогика,

янги педагогик технологиялар кабилардир.

Бу тармоқ таълим муассасаларида олий ўқув юртларида олиб бориладиган таълим-тарбия жараёнининг қонуниятларини ўрганади.

Педагогика

• - инсон тарбияси: ёшларни ва катталарни тарбияси тўғрисидаги фан
• - таълим-тарбиянинг мақсад ва вазифалари, мазмуни, усуллари ташкил этиш шакллари ҳақида маълумот берувчи фан
• - инсон дунёқарашининг шаклланиши, жамият ва шахснинг ўзаро муносабати ҳамда билиш фаолияти муаммоларини ўрганувчи фалсафа билан ҳамкорлик қилади.