1-mavzu: pedagogika tarixi fan sifatida. Pedagogika fanlari bo’yich falsafa doktori (PhD) G’. N. Pirnazarov Toshkent-2022

Biroq pedagogika tarixini insoniyat tarixi bilan bog’liqlikda o’rganish maqsadida quyidagi tarzda davrlashtish maqsadga muvofiq:
1.Eng qadimgi davrlardan VII asrgacha ta’lim-tarbiya va pedagogik fikrlar;
2.VII asrdan XIV asrning birinchi yarmigacha O’rta Osiyoda tarbiya, maktab va pedagogik fikrlar;
3.XIV asrning ikkinchi yarmi va XVI asrda Movaraunnahrda tarbiya va maktab va pedagogik fikrlar;
4.XVII asrdan XIX asrning yarmigacha tarbiya, maktab va pedagogik fikrlar rivoji;
5.XIX asrning 2-yarmi – XX asr boshida Turkiston o’lkasida tarbiya, maktab va pedagogik fikrlar;
6.1917-1991 yillarda O’zbekistonda ta’lim tizimi va pedagogik fikrlar rivoji;
7.Mustaqil O’zbekistonda ta’lim tizimi. Mustaqillik yillarida pedagogik fikrlar rivoji;
IBTIDOIY JAMOA TUZUMIDA TARBIYA
Ibtidoiy jamiyat insoniyat tarixining dastlabki davri bo’lib, mazkur davrda yozma manbalarning saqlanib qolmaganligi ushbu davrda tarbiyaning amalga oshirilishini arxeologik manbalarga asoslangan holda tahlil etishni talab etadi. Ibtidoiy jamoa tuzumi ikki davrga bo’linadi:
1) ibtidoiy to’da; 2) o’rug’chilik jamoasi.

Qadimgi tosh asri	Ilk Paleolit	mil. av. 700/500-100 ming yilliklar.
	o’rta Paleolit	mil. av. 100-40 ming yilliklar.
	So’ngi Paleolit	mil. av. 40-12 ming yilliklar.
O’rta tosh asri	Mezolit	mil. av.12 – 7 ming yilliklar.
Yangi tosh asri	Neolit	mil. av. 6-4 ming yilliklar.
Mis-tosh asri	Eneolit	mil. av. 4-3 ming yilliklar.
Bronza davri	Bronza davri	mil. av. 3-1 ming yilliklar.
Temir asri	Ilk temir asri	mil. av. X-VIII asrlar.
	So’nggi temir asri	VII–IV asrlar

Insoniyat faoliyatining asosiy turi sifatida tarbiyaning yuzaga kelishi mil.av. 40-35 ming yilliklarda zamonaviy qiyofadagi odamlar (“