1-Mavzu: Pеdаgоgik fikr tarixi va maktab amaliyotida o’qituvchi mahorati masalalari Reja

3-Mavzu:
Kommunikativ malakalar va ta’sir ko
‘
rsatish
Reja:
1. O‘zaro pedagogik ta’sir etish va uning vazifasi. 
2. O‘zaro pedagogik ta’sirda o‘qituvchining o‘quvchilar bilan muomala 
madaniyati. 
3. Kommunikativ ta’sir etish yo‘li. 
4. O‘qituvchi shaxsining fikr almashuv bilan bog‘liq xususiyatlari. 
 
Tayanch tushunchalar: 
Kommunikativ qobiliyat, takt, pedagogik takt, 
muloqot xususiyati, shaxsiy xususiyatlar. 
 
O‘zaro pedagogik ta’sir etish va uning vazifasi. 
Mamlakatimizda 
amalga oshirilayotgan ta’limiy va tarbiyaviy islohotlarning maqsadi - 
komil insonni shakllantirishdir. Bu borada pedagogik tizimdagi 
fanlarning ahamiyati kattadir. Shu jumladan, «Pedagogik mahorat» fanini 
o‘qitishda talabalarda mustaqillik va ijodiy fikrlashni rivojlantirish 
masalasiga alohida e’tibor qaratilgan. 
O‘z – o‘zidan ayonki, pedagogik mahorat fanidan dars beruvchi oliy 
maktab o‘qituvchisi, kuchli mahorat egasi o‘z kasbining ustasi bulishi 
bilan birga keng dunyoqarashli, ichki va tashki madaniyati bir – birini 
to‘ldiradigan hamda boy pedagogik, xayotiy tajribaga ega bulishi lozim. 
Chunki bo‘lajak mutaxassis o‘qituvchi shaxsi va uning kasbiy sifatlariga 
alohida e’tibor qaratadi. Shu bilan birga «O‘qituvchining nutq mahorati», 

---

«Pedagogik jarayonda e’tikod va ishontirish», «O‘qituvchining ta’lim 
jarayonidagi mahorati», «O‘qituvchining tarbiyachilik mahorati», «Ota-
onalar bilan ishlash mahorati» kabi mavzularni o‘rganish chogida talaba 
– domla, o‘qituvchi- o‘quvchi, o‘qituvchi – ota – ona, o‘qituvchi – 
ma’muriyat kabi munosabatlarga xos bo`lgan o‘zaro ta’sir, muomala, 
ularning yechimlari to`g`risida, munosabatlari to`g`risida dastlabki 
ko`nikma va malakalarga ega buladi. Ana shunday sharoitda tajribali, 
ijodkor, izlanuvchan o‘qituvchi o‘z shogirdlarini ijodkorlik ishlariga keng 
jalb qilib, zamonaviy metod va usullar asosida o‘quvchida karor 
topayotgan shaxsiy sifatlar usib borishini urganib boradi. Olingan ilmiy 
ma’lumotlar bolani muayyan kasbga, mehnatga, oilaviy xayotga 
tayyorlash imkoniyatlarini beradi. «O‘qituvchi-talaba» hamkorligiga xos 
kasbiy mahorat qirralarini yanada oydinlashtiradi.