1-mavzu: “Matematika o‘qitish metodikasi” fanining predmeti. Matematika o‘qitishni tashkil etish formalari. XX asr boshlarida «Yagona mehnat maktab haqidagi Nizom»


Teorema. Ikki son yig‘indisining o‘rta arifmetigi shu sonlar o‘rta geometrigidan kichik emas: Isboti



Download 192,91 Kb.
bet4/7
Sana25.11.2022
Hajmi192,91 Kb.
#872615
1   2   3   4   5   6   7
Bog'liq
1-mavzu “Matematika o‘qitish metodikasi” fanining predmeti. Mat

Teorema. Ikki son yig‘indisining o‘rta arifmetigi shu sonlar o‘rta geometrigidan kichik emas:
Isboti. analiz

Misol. Quyidagi tenglama analiz metodi bilan echilsin:

Bu tenglamaning echimini topishning o‘zi noma’lumdan ma’lumga tomon izlanish, demakdir. Bu tenglama x>3 va larda ma’noga egadir.

Bu erda x>3 bo‘lgani uchun echim bo‘la olmaydi, shuning uchun yagona echimdir.
Ta’rif. Ma’lumlardan noma’lumlarga tomon izlash metodi sintez deyiladi.
Sintez metodida fikrlashning bir bosqichidan ikkinchi bosqichiga o‘tish go’yoki ko‘r – ko‘rona bo‘ladi, bu o‘tishlar o‘quvchiga noaniqrok bo‘ladi.
Sintez metodida biz berilganlarga asoslanib nimalarni topa olamiz, degan savolga javob beramiz. Yuqoridagi teoremani sintez metodi orqali isbot qilaylik.
Berilgan: o‘rinma; C – o‘rinish nuqtasi; [AD]—kesuvchi; [AB]—uning tashqi qismi.
Isbot qilish kerak:
Biz isbotning sintez metodini quyidagi sxema orqali chizib ko‘ramiz:
2-Teorema. Ikki son yig‘indisining o‘rta arifmetiki shu sonlarni o‘rta geometrigidan kichik emas:
Isboti.

Yuqoridagilardan ko‘rinadiki, analiz sintez metodiga nisbatan ancha qulay metod ekan, chunki bunda o‘quvchilar o‘z mulohazalarini mustaqil ravishda asoslashga va isbotlashga doir misol va masalalarni yechishlariga yordam beradi. Umuman olganda, analiz va sintez metodlari bir – biridan ajralmaydigan metodlardir.
Masalan, teoremani analiz yo‘li bilan isbot qilsak, uni sintez metodi orqali tushuntiramiz, chunki bu metod ancha ixcham va maqsadga tomon tezrok olib keladigan metoddir fikrlarimizning dalili sifatida quyidagi misolni ham sintez metodi orqali echamiz.
Misol. x1=7 va x2=1 echimlarni qanoatlantiruvchi logarifmik tenglama tuzilsin. Bu erda qo‘yilgan savolning o‘zi ma’lumdan noma’lumga tomon izlashni talab qilyapti, shuning uchun bu savolga sintez metodi orqali javob beriladi. Bu erdagi bajarilishi kerak bo‘lgan matematik jarayon ildizdan tenglamaga tomon olib boriladi.
1) x1=7 va x2=1 echimlarni qanoatlantiruvchi tenglamani quyidagicha to‘zish mumkin:

Ayniy almashtirish bajarish bilan quyidagi tenglamani hosil qilamiz:



Biz sintez metodi yordamida ma’lum bo‘lgan x1=7 va x2=1 ildizlarni qanoatlantiruvchi ko‘rinishdagi noma’lum tenglamani hosil qildik.



Download 192,91 Kb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   2   3   4   5   6   7




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish