1-Mavzu: maktabgacha yoshdagi bolalarni rasm chizishga o‘rgatish. Reja: Alohida predmetlarni chizish

Ikkinchi guruhda o’rgatishning mazmuni va 

vazifalari.  Hayotni  4  yilida  bola  predmetni 

yaxshiroq  yoki  yomonroq  tasvirlay  olishni  ham 

bilmasalar  ham,  lekin  ular  rasm  chizishning 

ma’nosini  biladilar.  Ular  o’zlari  chizgan  shaklsiz 

rasmlarni  predmetning  biror  bir  belgisiga    asosan 

o’xshatib chizadilar. pedagog bolalarning rasm bilan 

predmetning o’xshash belgilarini topishga urunishni 

rag’batlantirib  turishi  va  Shu  bilan  bir  qatorda  turli  shakllarni  to’g’ri  tasviriyga 

o’rgatib borish zarur. Bu yoshda tasviriy, faoliyatini o’rgatish vazifalari bir rejaga 

qo’yilgan.  



 

Sodda predmetlarni asosiy belgilari (rang, forma) berib, turli xil to’g’ri 

va aylanasimon shakllarini tasviriyga o’rgatish. 



 Rangni  bilish  sezgisi  asosiy  ranglarni  ajratish  va  aytishni  bilishni 

rivojlantirish; 



 

Kompozitsion 

ko’nikmalarni, 

qog’ozni 

o’rtasiga 

tasvirlarni 

joylashtirshni rivojlantirish. 



 

Texnik ko’nikmalarni o’zlashtirish. 

    Bu  guruhda  to’g’ri  va  egri  chiziqlarni  to’g’ri  chizishga  o’rgatish  birinchi 

vazifa  bo’lib  qoladi.  Bunda  turli  chiziqlarni  turlicha  chapdan  o’ngga,  tepadan 

pastga,  kesishgan  chiziqni  chizishga  o’rgatiladi.  Bularni,  masalan,  tizimcha, 

yo’lakcha, qalam, yomg’ir shaklida chizish mumkin. Ikki kichik guruh bolalariga 

bir  xil  shakldan  (qorbobo,  ikki  yoki  uch  aylanadan  iborat)  yoki  ikki  xil  shakldan 

iborat (quyi bitta aylana va birgina to’g’ri chiziqdan iborat) bo’lgan predmetlarni 

ancha  qiyin,  chunki    uch  yoshli  bolaning  taxlil  sintez  qilib  fikrlashi  yaxshi 

rivojlanmagani  uchun  bu  gurux  dasturida  faqat  ikki  xil  shakldan  iborat  bo’lgan 

predmetni,  masalan,  (quyoshning  nurlari,  archaning  ignachalari)  tasviri  kiritilgan. 

SHakl  qanchalik  murakkablashsa  rangdan  foydalanishi  ham  Shunchalik 

murakkablashadi.  Bolalar  rasmda  aniq  predmetlarni  tasviri  uchun  Shu  predmetga 

mos rangni ishlata olishni o’rganadilar. Masalan, qizil rang bayroq, sariq rang quyi, 

yashil rang archa va boshqalar.