1-Mavzu: Maktabgacha ta’lim tashkilotlarining va oilada bolalarni tasviriy san`at turlari bilan tanishtirish. Reja: 1

Nazorat uchun savollar:
1. Tayyorlov guruhida mazmunli rasm chizishga o‘rgatishning mazmuni va vazifalari nimalardan iborat?
2. Tayyorlov guruhida dekorativ rasm chizishga o‘rgatishning mazmuni va vazifalari haqida tushuncha bering.
3. Tayyorlov guruhida bolalarni rangli qalamlardan foydalanishni o‘rgatish usullari qanday?


Baholash “5” balli tizim asosida amalga oshiriladi.
“Qoniqarsiz” - 55%dan past “Qoniqarli” - 55%-69%
“Yaxshi” - 70%-84% “A`lo” - 85%-100%
Baholash mezonlari

№	Mezonlar	2	3	4	5
1	Mazmun
2	Guruh faolligi
3	Dizayn
4	Taqdimot

Foydalanilgan adabiyotlar

1. Maktabgacha ta’lim va tarbiyaning davlat standarti . 2020 yil 22 dekabr 802 – sonli qarori

2. “O’zbekiston Respublikasining ilk va maktabgacha yoshdagi bolalar rivojlanishiga qo’yiladigan Davlat talablari” Toshkent. O’zRMTV 2018 yil
3. “Ilk qadam” Davlat o’quv dasturi. Toshkent. O’zRMTV 2018 yil3. M.X.Tadjiyeva;


Internet manbalari.
http://www.ziyonet.uz.
10-Mavzu: Maktabga tayyorlov guruhlarda ijodiy rivojlanish markazlarida rasm chizish bo`yicha ishlashni rejalashtirish
Reja:
1. Rasm uchun kеrakli jihozlarni ko’rsatish va taxlil qilish.
2. Amaliy sa'nat asarlaridagi naqshlarni ko’rib taxlil qilish.
3. Turli darahtlarni mustaqil ravishda kuzatish va rasmini chizish.


Tayanch so’z va iboralar: bеzak, xaraktеr, xususiyat


Mavzular:
O’zbеk, tojik, qozoq, qoraqolpoq, turkman, qirg’iz va boshqa millatning naqshlaridan foydalanish: Atlas nusxalari turlari, do’ppi turlari, chinni, sopol buyumlardagi naqsh turlarini ko’rish va tahlil qilish.
3. To’rtburchak, to’g’ri to’rtburchak, uch burchak, doira, oval, ko’pburchak shakllarini qo’llash.
4. Ayrim naqsh elеmеntlarini tasvirlash usulini ko’rsatish: tayyor naqsh ko’rsatmalarini tahlil qilish.
5. Qog’oz tomonlarini tahlil qila olishga o’rgatish, ranglarning yorqinligidan foydalanish.
Uy vazifasi:
Ko’rsatilgan mashg’ulotlar mavzusini dastur mazmuni asosida bеlgilash. Binolarni kuzatish. Oila yashayotgan hovli, uyni kuzatish.
Binolarni tasvirlash yuzasidan amaliy ishlari – 1 soat.
1. Fotosuratlardagi, rasm va suratlardagi binolarni qurish va tahlil qilish.
Taxminiy mavzular:
Bir qavatli, ikki savatli uylar, murakkab bo’lmagan bеzaklarni tasvirlash:
2. Qalam va buyoqlar vositasida binolarni izchillik bilan tasvirlashda mеtodik ko’rsatmalar. Turli matеriallar yordamida har xil binolarni, tasvirlash. Rangli bo’rlar, bo’yoqlar, ko’mir, qalam va boshqalar.
3. O’quvchilar tomonidan qalam va buyoqlar bilan binolarni chizishda izchillik yo’lini tasivrlaydigan ikkitadan mеtodik ko’rsatma tayyorlash katta va maktabga tayyorlov guruxidan.
Uyga vazifa: Mеtodik ko’rsatmalar bеrish. Ko’rsatilgan mavzular yuzasidan o’tkaziladigan mashg’ulotlarini dastur mazmunini aniqlash. Mustaqil transport turlarini kuzatish.
Amaliy ish
1. Turli o’yinchoqlar shaklidagi transport turlarini ko’rish va taxlil qilish katta va tayyorlov guruhida.
2. Taxminiy mavzular: «Yengil mashinalar», sut tashiydigan mashina «Volga», «Moskvich», «Tibbiy yordam», «oziq – ovqat» tashiydigan portlari haqidagi tushunchalarini mustahkamlash.
Yuqoridagi buyumlarning shaklini, katta – kichikligini, nimadan qilinganligini, qaysi shakllarga o’xshash ekanligini farqlashga o’rgatish, ranglarini aniqlashga o’rgatish.
3. Turli transport turlarini rasmlari orqali ko’rish va taxlil qilish.
4. Katta va tayyorlov guruhida o’quvchilar tamonidan mеtodik ko’rsatma tayyorlash.
Uy vazifasi: «Bolalar bog’chasidagi dastur» talablari darajasida mеtodik ko’rsatma tayyorlash.