1-mavzu kvadrat funksiya xossalari va grafigu

mavzusidagi amaliy o’quv mashg’ulotning texnologik xaritasi

Faoliyat Bosqichlari	Faoliyatning mazmuni
	O’qituvchining	O’quvchi
I. Mavzuga kirish bosqichi (10 daqiqa)	1.1. Mashg’ulot nomi va rejasi bilan tanishtiradi. (1-ilova) 1.2. Maqsad va kutilayotgan natijalarni e’lon qiladi. Mashg’ulot nazariy va amaliy tarzda o’tkazilishini aytadi. 1.3 O’tilgan mavzuni “Blits” so’rov orqali takrorlab oladi (2-ilova)	Tinglaydilar. Mavzuni daftarlariga yozib oladilar. Savollarga javob beradilar.
II. Asosiy bosqich (60 daqiqa)	Nazariy qism. 2.1. Quyidagi savolni o’rtaga tashlaydi: . Kvadrat funksiya grafigini chizishni o’rganadilar qanday amallar bajarish mumkin?Ana shu savolni mustahkamlash uchun har bir tushunchaga ta’rif beradi. 2.2. Kvadrat funksiya grafigini chizishni o’rganadilar; ajariladigan amallarning asasiy xossalari va uni isbotlash yo’llarini namoyish etadi. 2.3 Mavzuni mustahkamlash uchun savollar beradi. 2.4.Mavzuni mustahkamlashga doir masalalar beradi 2.5.Amaliy ishni bajarish uchun o’quvchilarga test topshiriqlarini tarqatadi 2.7 “Klaster” usulini qo’llaydi	Tinglaydilar va yozib oladilar. Multimediyali namoyishni tomosha qiladilar Topshiriqni bajaradilar. Juftliklarda amaliy ishlarni bajaradilar
III. Yakuniy bosqich (10 daqiqa)	3.1. Mashg’ulot bo’yicha yakuniy xulosalar qiladi. 3.2. Talabalar faoliyatini va belgilangan o’quv maqsadlariga erishilganlikdarajasini tahlil qiladi va baholaydi. 3.3. Mustaqil ishlashlari uchun uyga vazifalar beradi.(7-ilova).	Savollar beradilar. Vazifani yozib oladilar.