1-Mavzu: Kirish. Mehnatni muhofaza qilish fanining asosiy mazmuni, maqsadi va vazifalari

Ta’lim oluvchilar bilimini faollashtirishga savollar:
1. Lat yeyish daganda nima tushunasiz?

2. Yelka bo‘g‘imi shikastlangani nima tushunasiz?

3. Tomir bo`ylab bosib turish nima maqsadda bajariladi?

4. Yurakni tashqi uqalash deganda nima tushunasiz?

5. Kuyishlar klassifikatsiyasi deganda nima tushunasiz?

6. Qutqaruv ishlarini olib borishda nimalarga ahamiyat berish kerak?

4- ilova.
Yangi o’quv materialini mustahkamlash:
1. Og`izdan- og`izga nafas berish usuli qanday bajariladi?

2. Qon ketishi (oqishi)ni vaqtincha to‘xtatish usullari qanday bajariladi?

3. Gematoma deganda nima tushunasiz?

4. Gematomaning qanday davosi bor?

5. Boldir suyaklari singanda qanday yordam ko’rsatiladi?

Bilaman, bilishni istayman, bilib oldim.

Har qanday mavzuni o‘tishdan avval daftar varag‘ining bir beti ustun shaklida teng uchga bo‘linadi. Birinchi ustun tepasiga “Bilaman”, ikkinchi ustunga “Bilishni istayman” va uchinchi ustunga “Bildim” deb yozib qo‘yiladi. Talaba birinchi o‘rganilayotgan mavzu bo‘yicha o‘ziga ma’lum bo‘lgan informatsyani yozadi. U muxokama etilgandan so‘ng gurux bo‘lib ikkinchi ustun to‘ldiriladi. Unga talabalar bilishni istagan muammolar yoziladi. Agar talabalar qiynalsa, o‘qituvchi ko‘maklashadi.

Yangi mavzu o‘qituvchi tomonidan o‘tiladi. Bunda mavzu qisqa tushuntirilib, materialni mustaqil o‘qishga tavsiya etilishi, surilgan ma’ruza yoki ma’ruza va tajriba shaklida o‘tilishi, tajriba ko‘rsatilib tushuntirilishi mumkin. Yangi mavzu o‘rganilgandan so‘ng uchunchi ustun to‘ldirilishi talab etiladi. Natija guruxda muxokama etiladi.

Mavzu savollari.	Bilaman.	Bilishni istayman.	Bildim.

5 - ilova.

Uyga vazifa topshiriqlari:
Qon ketganda birinchi yordam ko’rsatish tartibini ko’rsatib bering. [2] M. Sodiqov, B. Yusupov “Mehnat muhofazasi” 46bet.