1-mavzu: husnixat metodikasining rivojlanish tarixi

 
 
 
 
 
 

---

 
 
 
 
 
8-MAVZU: Ikkinchi sinfda chiroyli yozuv darslari.
 
REJA:
 
1.
 
Ikkinchi sinf yozuv darslarining o'ziga xosligi. 
2.
 
Ikkinchi sinf yozuv darslarida olib boriladigan yozuv mashg'ulotlari. 
3.
 
Yozuv mashg'ulotlarining rejasi. 
Tayanch so'zlar: 
 
Dastlabki tushuntirish ishlarini olib borish, birinchi va ikkinchi gruppa mashqlari, 
tayoqchalar va ilmoqchalrning yozilishi. Alifbe davrida harflaming yozilishini 
o'rgatish kichik va bosh harflar. Alifbedan keyingi davrda harflaming bir- biriga 
qo'shib yozilishini o'rgatish. Tinish belgilarining yozilishi. Matematik 
raqamlarning yozilishi. 
ADABIYOTLAR.
 
1.
 
G'ulomov M. "Boshlang'ich sinf o'quvchilarini husnixatga o'rgatish" T.1970 
2.
 
G'ulomov M. "Chiroyli yozuvni shakllantirish" T. 1992 
3.
 
G'apporova va boshq. "Alifbe" T. 1999 
4. G'apporova va boshq. "1- 2 yozuv daftari" T. "O'qituvchi" 1999 
5.
 
Husnixat daftari. 1 -sinf uchun.T-1999 

---

6.
 
Husnixat daftari.2-sinf uchun.T-1999 
7.
 
Husnixat daftari.3-sinf uchun.T-1999 
8.
 
Abdullayev Y. "Hamrohim" T. 1997 
 
Bu  sinfda  chiroyli  yozuv  malakasi  birinchi  sinfga  nisbatan  ancha  keng  va 
chuqur o'rgatiladi. Shuning uchuin ham yil davomida husnixat darslari uchun 34 
soat  ajratiladi.  Buning  asosiy  sababi  o'quvchilarning  birinchi  sinfda  chiroyli 
yozuvdan  olgan  bilim  va  malakalari  yozgi  ta'tilda  yodlaridan  chiqib  ketadi, 
shuning  uchun  ham  2-  sinf  o'quv  yilining  boshida  ona  tili  darslarida  husnixat 
malakalari eslatib turilishi lozim. 
 
Ikkinchi  sinfda  chiroyli  yozuv  darslarini  tashkil  etishda  alfavitdagi  barcha 
harflarni guruhlarga ajratib yozish talab etiladi. 
 
Bu  sinflarda  badantarbiya  daqilarini  o'tkazish  ta'lim  tarbiya  gigiyena 
talablarini  bajarib  bolalarning  jismoniy  jihatdan  sog'lom  o'sishiga,  qaddi 
qomatining to'g'ri va erkin shakllanishiga yordam beradi. 
Yuqorida  ko'rsatib  o'tilgan  barcha  qoidalarni  o'qituvchi  ko'ndalik  dars 
jarayonida o'quvchilarga eslatib, ko'rsatib borishi lozim. 
Matematika  darslarida  ham  yozuvning  sifat  va  samaradorligini  oshirish 
uchun  umumiy  metodik,  gigiyenik  va  kalligrafik  talablar  qo'yiladi.  Maktab 
dasturida  ko'rsatilganidek,  bolaiarning  har  bir  yozuvi  toza,  aniq  va  chiroyli 
bo'lishi kerak.