1-Mavzu: Fizika nimani o`rganadi? Fizika tarixi taraqqiyotidan lavhalar. Maqsad

Milliy va umummadaniy kompetensiya:  

vatanga  sadoqatli,  insonlarga  mehr-oqibatli  hamda  umuminsoniy  va  milliy 

qadriyatlarga  e‟tiqodli  bo„lish,  darslikda  keltirilgan,  ushbu  fan  sohasi  rivojlanishiga 

ulkan hissa qo„shgan allomalarning ibratli hayotini bilish, urf odatlarni bilish va hurmat 

qilish. 

Dars uslubi:   Ko`rgazmali (o`quv  filmi),  muammoli  dars. 

Dars jihozi:  Darslik,  sinf  doskasi,  bo`r,  o`quv  filmining  namoyishi  uchun  

kompyuter. 

Darsning borishi: 

№ 

Dars  bosqichlari 

Vaqti 

1 

Tashkiliy  qism 

2  minut 

2 

O`tilganlarni  takrorlash  va  baholash 

15  minut 

3 

Yangi  mavzuning  mazmunini  ochish  uchun  o`quv  filmi  namoyishi 

va  film  bo`yicha  xulosalar  chiqarish 

15  minut 

4 

Filmda  ko`rilganlardan  muamoli  vaziyat  vujudga  keltirish  va  

muammoni  bartaraf  etish  yo`llari  haqida  munozara 

5  minut 

5 

Darsni  mustahkamlash  uchun  savol-javob  o`tkazish 

5  minut 

6 

Uyga  vazifa  va  topshiriqlar 

3  minut 

Tashkiliy qism:   

1. Salomlashish.    - Good morning,  children.            

- Good morning.  

 

Today is ………., ….. ______________ . We are in phyusics lesson.  

 2.Yo'qlama qilish.                               -  Who  

---

 

22 

is absent today?  

3. Uyga vazifani so`rash:  

1. Ichki  energiya  deganda  nimani  tushunasiz?  

2. Temperatura  nimaning  o`lchovi? 

3. Uy-ro`zg`orda  ishlatiladigan  sovutgich(xolodilnik)ning  ish  prinsipi  qanday?  

4. 0°C  li  suvning  ichki  energiyasi  kattami  yoki  0°C  li  muzniki?  Nima  uchun?  

Javobingizni   

    izohlang. 

5. 1 xil  massali,  1 xil temperaturali va  turli  moddalardan  yasalgan  jismlarning  ichki  

energiyasi  har   

    doim  ham  bir xilmi?  Javobingizni  izohlang. 

 

Yangi  mavzu  bayoni  rejasi:  

Buning  uchun  avval  o`quvchilar  o`quv  filmini  tomosha  

qiladilar.    Keyin    o`quv    filmiga    izohlar,    ba‟zi    qo`shimcha 

tushntirishlar  va  to`ldirishlar  olib  boriladi. Masalan: 1) o`quv  

filmida    kim    qaysi    turdagi    mashina    boshqarishni    yoqtirishi  

haqida    misol    keltirilgan.  Lekin    ularning    javobi    oxirigacha  

izohlanmagan. Ushbu izoh  yakunlanadi.  2) “Matiz” va “Jiguli”  

rusumli    avtomobillari    benzin    sarfi    gapirilayotganda  

“jiguli”ning    dvigateli  nima    uchun    ko`p    benzin    sarflashi  

aytilmagan. 

Muammo    shuki    issiqlik    dvigatellari    qanchlar    kerakli  

bo`lmasin  ular  insonga  birmuncha  tashvish  keltirmoqda. Ushbu  tashvish  nimalardan  

iboratligi    o`quvchilar    ishtirokida    aniqlanadi    va    muammoning    yechimi    ham  

birgalikda  yechiladi. 

 

O`tilgan  mavzuni  mustahkamlash: 

1. Issiqlik  dvigateli  deganda  nimani  tushunasiz?  2. Birinchi  bug`  mashinasi  qachon  

va  kim  tomnidan  yaratilgan?  3. Ichki yonuv  dvigatelining  necha  xil  turi  mavjud? 

 

Uyga  vazifa:   Mustahkamlash 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

---

 

23 

Sana:     _________________.2020  yil