1-мавзу: Ёш даврлари ва педагогик психология фанининг предмети ва вазифалари



Download 0,6 Mb.
Pdf ko'rish
bet28/32
Sana18.07.2022
Hajmi0,6 Mb.
#824080
1   ...   24   25   26   27   28   29   30   31   32
Bog'liq
Yosh davrlari va pedagogik psixologiya ma`ruza matn 2008 (1)

1. Ўқитувчининг шахсий хислатлари: 
-
болаларни яхши кўриши, уларни севиш; 
-амалий-психологик ақл-фаросатлилик; 
-мещнатсеварлик; 
-жамоат ишларида фаоллик; 
-мещрибонлик; 
-камтарлик; 


40 
-одамийлик, дилкашлик; 
-уддабуронлик, мустащкам харатерга эга бўлиш; 
-ўз билимини оширишга интилиш. 
2). Касбий хос билими: 
-таълим ва тарбия жараѐни мощияти билан унинг мақсад ва 
вазифлаларини тушуниши; 
-психология асослари, ѐш психологияси ва педагогик психология
асосларини билиши; 
-этнопсихологик билимларн эгаллаш; 
-щозирги замон педагогикаси асосларини билиши; 
-щозирги 
замон 
педагогикасининг 
методологик 
асосларини 
эгаллаганлиги; 
-мактаб ѐшида болаларнинг психологик-педагогик хусусиятларини 
тушунишиши; 
-ўз фанини ўқитиш методикасини билиши; 
-ўқувчиларга тарбиявий таъсир этишнинг самарадорлигини билиши; 
-ота-оналар ва жамоатчилик билан олиб бориладиган тарбиявий
ишларнинг мазмунини билиши. 
3) Ўз касбига хос хислатлари 
-миллий қайта қуриш мафкураси билан мустақил давлат мафкурасини 
тушуниши; 
-замонавий мактабда олиб бориладиган ўқув-тарбия жараѐнида 
умуминсоний 
бойликлар, 
миллий 
анъаналар 
ва 
урф-одатларнинг
ащамиятини тушуниши; 
-ўқитувчининг кузатувчанлиги; 
-ўз диққат-эътиборини тақсимлай олиши: 
-педагогик фантазия (щаѐл) нинг ривожланиши; 
-ўзига танқидий муносабатда бўлиши; 
-ўзини қўлга ола билиши, ўзини тута олиши; 
-педагогик такт; 
-нутқнинг эмоционал ифодаланиши. 
4) Шахсий-педагогик уддабуронлиги: 
-дарс машғулотлари учун зарур материалларни танлай билиши; 
-ўқувчиларнинг билиш фаолиятини бошқара олиши; 
-таълим ва тарбия жараѐнида ўқувчилар онгининг тараққий этиб 
боришини истиқболли равишда режалаштира олиши; 
-педагогик вазифаларни шакллантириш ва табиявий ишларни 
режалаштиришни билиши: 
-болалар жамоасига 
ращбарлик қилишда ўз фаолиятини 
режалаштиришни билиши; 
-ўқув мақсадларини режалаштира олиши; 


41 
-ўзининг таълим-тарбия ишларига тайѐрланиш тизимини режалаштира
олиши. 

Download 0,6 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   24   25   26   27   28   29   30   31   32




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish