1-mavzu: boshlang‘ich ta’lim darslarida akt va media savodxonligi tushunchasi, ta’lim jarayonida axborot kommunikatsiya texnologiyalari. (1 Soat)


Ta’lim da axborot-kommunikatsiya texnologiyalarini qo‘llashda pedagogning asosiy vazifalari



Download 44,44 Kb.
bet5/8
Sana22.01.2022
Hajmi44,44 Kb.
#400602
1   2   3   4   5   6   7   8
Bog'liq
akt

Ta’lim da axborot-kommunikatsiya texnologiyalarini qo‘llashda pedagogning asosiy vazifalari.

Yurtimizda barcha tarmoqlar kabi axborot-kommunikatsiya texnologiyalari ham jadallik bilan rivojlanib borishi pedagoglar oldiga yangidan – yangi vazifalarni yuklamoqda. Ushbu tarmoqni yetuk malakali kadrlar bilan ta’minlash zamon talabi bo‘lib, talimda axborot texnalogiyalarini qo‘llash pedagogdan quyidagilarni bilishni talab qiladi:



  • axborotdan jarayon sifatida bilim olish va ijod qilish;

  • fan-texnika va madaniyatdagi axborot va kreativ jarayonlar;

  • axborotda jamiyatni rivojlantirish muammolari;

  • sun’iy intellektning axborot tizimlari va bilim berish usullari;

  • axborotlashning texnik vositalari va telekommunikatsiya vositalari;

  • o‘quv materiallari haqida axborotli ma’lumot tizimini bilish va qo‘llay olish;

  • universal va muammoli-masofali axborot texnologiyalarini amalga oshirishning dasturiy vositalari haqida tasavvurga ega texnologiyalarni;

  • axborotni modellashtirish asoslari;

  • o‘qitish va nazorat qilishning avtomatlashtirish tizimi;

  • global internet kompyuter tarmog‘idan foydalanish;

  • o‘quv jarayonida amaliy dastur paketlarini qo‘llash;

  • o‘quv jarayonida elektron pochtadan foydalanish bo‘yicha ko‘nikmalarga ega bo‘lish.

  • diskka yozilishi mo‘ljallangan o‘quv predmeti strukturasi, mazmunini ishlab chiqish.

  • mustaqil ishlash, o‘zlashtirish va mustahkamlash uchun savollar to‘plamini ishlab chiqish.

  • bilimni sinash uchun test savollarini tuzish, sinov va imtihonlarni o‘tkazish.

  • materialni chuqur o‘rganish uchun manbalar ro‘yxati, adabiyotlar katalogi, ijodiy ishlar mavzularini ishlab chiqish.

  • telekonferensiyalar uyushtirish, faol muhokamani tashkil etish, referat, mustaqil ishlar uchun mavzular ro‘yxatini tayyorlash.

  • o‘quv mashqlarini bajarish, ketma-ketligini nazorat qilish va baholash shakllarini aniklash.

  • o‘qitish natijalarini tahlil qilish va takomillashtirish bo‘yicha taklif berish.

  • nazorat ishlarini o‘tkazish.

Ta’kidlash joizki, ta’lim va tarbiya elektron resurslar pedagoglar imkoniyatlarini oshiruvchi vosita bo‘lib xizmat kiladi, lekin ular pedagog o‘rnini bosa olmasligi tabiiy.


Download 44,44 Kb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   2   3   4   5   6   7   8




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish