1-mashg’ulot Mavzu: Cho‘tlar. Uch xonali sonlarni cho‘tga solish. 320+430, 860-250 ko‘rinishdagi misollarni yechish

V.Baholash.

VI. Uyga vazifa:

440. Birining tomoni 3 sm 9 mm, ikkinchisining tomoni 4 sm 3 mm bo'lgan ikkita kvadrat chizing va ularni qirqib oling. Har qaysi kvadratning perimetrini toping.

441. 74196:4 =18549 29 571:3=9857 172 942:2=86471

748 915:5=149783 80 080:8 =10010 15 009:3 =5003

27 063:9=3007 96 180 : 2=48090
MMIBDO‘ ___________ K.Safarov

Sana:________________________________

19 Mavzu: Ko‘p xonali sonni bir xonali songa bo‘lishning qisqa yozuvi. Sonli nur bilan tanishtirish450-457-misol va masalalar.

Maqsad: a) ta’limiy: nur,kesma haqida tushuncha berish.

b) tarbiyaviy: iqtisodiy tarbiya berish, o’quvchilarni mantiqiy fikrlashga, topqirlikka o’rgatish

d) Rivojlantiruvchi: geometrik shakllarning eng sodda ko’rinishi nur va kesmaning farqini tushuntirish, slaydlar namoyishi orqali o’quvchilar bilimini, tasavvurini boyitish.

TK: O’z –o’zini rivojlantirish komp-si: o’qishga va yangi bilimlarni egallashga qiziqtiran olish

FK: Matematika mazmuniga oid umumiy komp-si: arifmetik amalda qatnashgan noma’lum tarkibiy qismini aniqlay oladi.

Kommunikativ komp-siya: o’rganilgan matematik tushunchalar, faktlar vas algaritmlarni kundalik vaziyatlarda qo’llay oladi.

Mashg’ulotning metodi: tushuntirish, amaliy ish, mustaqil ish, aqliy hujum.

Mashg’ulotning jihozi: kompyuter, slaydlar.