1-mashg’ulot Mavzu: Cho‘tlar. Uch xonali sonlarni cho‘tga solish. 320+430, 860-250 ko‘rinishdagi misollarni yechish

Mashg’ulotning jihozi: Darslik,tarqatmalar, didaktik materiallar.

Mashg’ulotning uslubi: mustaqil ish, tushuntirish, ta’limiy o’yin.

Mashg’ulotning borishi:

I. Tashkiliy qism:

Salomlashish;

Davomatni aniqlash;

Mashg’ulotning maqsadini aytish;

Mashg’ulotga tayyorgarlik ko’rish.

II. O’tgan mavzuni so’rash va mustahkamlash.

Uyga berilgan vazifani so’rab, o’quvchilar daftarini tekshiraman. O’quvchilarning uy ishini baholayman.

Matematik diktant yozdiraman.

1. 999, 99, 9 999 sonlaridan keyin keladigan sonlarni yozing.

2. 30 902 sonini xona qo'shiluvchilari yig'indisi ko'rinishida yozing.

3. Birinchi sinf birliklari tagiga chizing: 845, 2 564, 14 002, 136 503

4. Sonlarni 4 marta kamaytiring: 72, 96, 60, 52

5. 100, 200 000 sonlarini 1 taga orttiring.

6. Quyidagi sonlarda nechta o'nlik bor: 1 254, 10 002, 300 124, 200 058?

7. Birinchi sinf birliklari 2 va ikkinchi sinf birliklari 45 bo'lgan sonni yozing.

8. Sonlarni 3 marta orttiring: 345, 542, 876
Bu nima? Rasmda qaysi sonlar bor? Shu sonlar ishtirokida besh va olti xonali sonlar yozing.

III. Yangi mavzu bayoni.

155. Amallarning bajarilish tartibi haqidagi qoidalarni (192-betga qarang) eslang va ifodalarning qiymatlarini hisoblang:

74-50 + 16-11 88 + 12-45 + 10 56:7•2:4

40-5-5+ 12 64 : 8 : 4 • 9 90-27 : 9 • 3

156. Yodingizda tuting! Agar ifodada bir yoki bir necha qavslar bo'lsa, dastlab qavslar ichidagi amallar, keyin qolgan amallar bajariladi.