1. Maktabgacha ta'lim ti zim ining mazmun-mohiyati nimada namoyon bo‘ladi?
2. Ijtimoiy maktabgacha ta'limning rivojlanish tarixini yoritib bering.
3. Maktabgacha ta'limning vazifalari nimalardan iborat?
4. Uzluksiz ta'limni tashkil etish va rivojlantirish ning qanday tamoyillarini bilasiz?
Maktabgacha ta`lim uzluksiz ta`limning boshlang'ich qismi hisoblanadi. U bolaning sog’lom va rivojlangan shaxs bo’lib shakllanishini ta`minlab, o’qishga bo'lgan ishtiyoqini uyg’otib, tizimli o’qitishga tayyorlab boradi. 6-7 yoshgacha bo’lgan maktabgacha ta`lim davlat va nodavlat bolalar maktabgacha ta`lim tashkilotlarida va oilada amalga oshiriladi. Maktabgacha ta`limning maqsadi – bolalarni maktabdagi o’qishga tayyorlash, bolani sog’lom, rivojlangan, mustaqil shaxs bo’lib shakllantirish, qobiliyatlarini ochib berish, o’qishga, tizimli ta`limga bo’lgan ishtiyoqini tarbiyalashdir. Maktabgacha ta`lim tashkilotida bolalarning hayoti va sog’lig’ini muhofaza qilish maktabgacha ta`lim tashkiloti hamda shtatdagi tibbiyot xodimlari, shuningdek maktabgacha ta`lim tashkilotiga biriktirilgan sog’liqni saqlash organlarining tibbiyot xodimlari tomonidan amalga oshiriladi. Maktabgacha ta`lim tashkilotida bolalarning hayoti va sog’lig’ini muhofaza qilishni tashkil etish tartibi va qoidalari, maktabgacha ta`lim tashkilotiga bolalarni olib kelish va olib ketish qoidalari, maktabgacha ta`lim tashkiloti binolarida xavfsizlikni tashkil etishga oid talablar, maktabgacha ta`lim tashkilotida yong’in xavfsizligini tashkil etishga oid talablar, hudud xavfsizligiga bo’lgan talablar “Maktabgacha ta`lim tashkilotlarida bolalarning hayoti va sog’lig’ini muhofaza qilishni tashkil etish tartibi to’g’risida Nizom” bilan tartibga solinadi. Maktabgacha ta`lim tizimi Maktabgacha ta’lim tashkilotlari – O’zbekiston Respublikasidagi ta`lim muassalarining turi bo’lib, turli yo’nalishdagi maktabgacha bo’lgan davrdagi umumta`lim dasturlarini amalga oshiradi. Maktabgacha ta`lim tashkilotlari 2 yoshdan 7 yoshgacha bo’lgan bolalarni tarbiyalashni, o’qitishni, nazorat qilishni, parvarishlashni va sog’lomlashtirishni ta`minlaydi.
2) 1918 yilda Tosh kentnyng eski shahar qismida o‘zbek bolalari uchun atigi 4 ta bogcha ochilgan, xolos (xususan, birinchi bogcha — Sh ayxontohur dahasida, ikkinchi bogcha — Xo‘ja ko‘chasida, uchinchi bogcha — Ko‘kcha dahasidagi Langar ko‘chasida, to‘rtinchi bogcha — Besh yog‘och dahasida ochilgan). Bunday tashkilotlar Samarqandda (2 ta bolalar bogchasi va 3 ta bolalar uyi) va Kattaqo‘rg‘onda ham tash kil etiladi. 1920 yilda Turkiston Respublikasida 71 ta bolalar bogchasi, shu jumladan, mahalliy aholi bolalari uchun 16 ta bogcha va 12 ta bolalar maydonlari tash kil etilib, ulardan 4 tasida o‘zbek va bosh qa mahalliy millatlar bolalari
tarbiyalangan. O‘sha davrda maktabgacha ta'lim tashkilotlariga jami 6394 bola qa mrab
olingan. 1921 yilga kelib bolalar bogchalar soni 105 taga, shu jumladan, mahalliy aholi
bolalari uchun 32 taga yetgan. Bolalar bogchalarida tarbiyalanuvchilarning soni qariyb
8000 naf ar bolani tash kil etgan, ulardan 2000 dan ziyodigina mahalliy mill at farzandlari
edi. 11 1937 yil 3 mayda qabul qilingan «Bolalar bogchalari to‘g‘risida»gi qarorda «Qaram
og‘ida bolalar bog‘chalari bo‘lgan xo‘jalik tash kilotlari va tashkilotlari zim m asiga tegi
shli ittifoqdosh pec publ i kal arn i n g Sog‘liqni saklash va Xalq maorifi komissarliklari
tomonidan bolalar bogchalari sanitariya-gigiena qoidalari, binolar, jihozlar, qo‘llanmalar,
ko‘rgazmali vositalar bilan ta'minlash, bolalarni ovqatlantirish va ularga tibbiy yordam
xizmati ko‘rsatish yuzasidan belgilangan me'yorlarga rioya qilish vazifasi yuklansin», deb
ta'kidlangan. J umladan, Sog‘liqni saqdash xalq kom issarining buyrugi ga asosan: —
Do'stlaringiz bilan baham: |