1. Maktabgacha pedagogika fani qaysi fanlar bilan aloqador? A falsafa, etika, estetika, fiziologiya, psixologiya

1.Maktabgacha pedagogika fani qaysi fanlar bilan aloqador?
A) Falsafa, etika, estetika, fiziologiya, psixologiya
B) Matematika, fizika
C) Kibernetika
D) Dialektik materializm
2.Pedagogikaning asosiy tushunchalari qaysilar?
A) O'qish, o'qitish
B) Ma'lumot, talim, tarbiya
C) Qayta tarbiyalash
D) O'z-o'zini tarbiyalash
3.Pedagogika fan sifatida qaysi jamiyatda shakllangan?
A) ibtidoiy jamiyatda
B) quldorlik jamiyatida
C) feodalizm jamiyatida
D) sotsialistik jamiyatda
4. Tarbiyaning xususiyatlari qaysi bandda to'g'ri yoritilgan?
A) Komplektlilik, mantiqiy ketma-ketlik, uzviylik, uzliksizlik, tizimlilik, yaxlitlik;
B) Tizimlilik, modelilik, dasturlilik, bilimdonlik, harakatlilik;
C) Boshqarish, hamkorlik, ishchanlik, sifatlilik, dasturlilik;
D) Ma'naviyat, optimanllik, tezkorlik, psixologik vaziyat.
5. Bolalar hayotining kun tartibiga nimalar kiradi?
A) uyqu, ovqatlanish
B) bedor yurish, uxlash, ovqatlanish, faoliyat turlarining almashib turishi
C) jismoniy mashqlar
D) ovqatlanish
6. Maktabgacha yoshdagi bolalarni tarbiyalashda qaysi faoliyat turlaridan foydalaniladi?
A) o'yin, mehnat, o'quv, muloqot, sport
B) sayr orqali
C) ekskursiya orqali
D) mashg'ulot orqali
7. Shaxs rivojlanishiga ta’sir etuvchi omillar qaysilar?
A) ijtimoiy muhit
B) irsiyat
C) irsiyat, muhit, tarbiya
D) biogenetik omillar
8. O'yin faoliyatida maktabgacha yoshdagi bolalarning qanday faolligi rivojlanadi?
A) ta'sirchanlik faoliyati
B) ijtimoiy bilish faolligi
C) mustaqilligi
D) muloqot faolligi
9.Sensor tarbiyaning asosiy maqsadi nima?.
A. sezgi va idrokni biror maqsadga qaratilgan holda rivojlantirishdir
B aqlni biror maqsadga qaratilgan holda rivojlantirishdir
C tafakkurni biror maqsadga qaratilgan holda rivojlantirishdir
D xotirani biror maqsadga qaratilgan holda rivojlantirishdir
10."Sensor" so'zi qanday ma’nolarini anglatadi ?
A)"sensus" - "tuyg'u”, "sezgi","idrok”, “sezish qobiliyati”
B) "sensus" - "aql”,
C) "sensus"- tafakkur
D) "sensus"- xotira,hayol
11.Bog'cha va kichik maktab yoshidagi bolalar aqliy bilimining qancha qismini sezish orqali idrok etilgan taassurotlar tashkil etadi?
A) 10,9 qismini
B) 10,8 qismini
C) 10,7 qismini
D) 10,6 qismini
12.Maktabgacha ta'lim yoshidagi bolalarni sensor tarbiyalash borasidagi barcha tizimlar orasida alohida ajralib turuvchi tehnalogiya qaysi pedagogga tegishli?.
A) Shifokor-pedagog Mariya Montesori
B) Shifokor-pedagog Luriya Montesori
C) Shifokor-pedagog Vegotskiy
D) D.B.Elkonin
13.Sensor etalonlar ijtimoiy-tarixiy tajriba jarayonida hosil qilingan namunalardir. ana shunday etalonlar jumlasiga nimalar kiradi ?
A) Asosiy ranglar, geometrik shakllar, notalarda ifodalangan musiqali tovushlarning turli balandligi
B) Asosiy ranglar, geometrik shakllar,
C) geometrik shakllar, notalarda ifodalangan musiqali tovushlarning turli balandligi
D) geometrik shakllar, musiqali tovushlar
14. Sensor tarbiyaning asosiy usullaridan biri – nima ?
A) tekshirish
B) taqqoslash
C) kuzatish
D) sinash
15.Sensor tarbiya qaysi tarbiyalarning asosi hisoblanadi?
a) aqliy, estetik, jismoniy, mehnat
b) axloqiy, huquqiy
v) iqtisodiy, axloqiy
g) ekologik, aqliy
16.Axloqiy tarbiyaning asosiy vositalari qaysilar?
A) axloqiy ong
B) madaniy xulq-atvor
C) axloqiy his-tuyg'ular
D) bayramlar, ijtimoiy hayot voqealari, bolalar badiiy adabiyoti, musiqa, tasviriy san’at, radio, televideniye.
17. Qanday axloqiy sifatlar bolalarda shakllantiriladi?
A) mehribonlik
B) odoblilik
C) insonparvarlik, kamtarlik, to'g'rilik, halollik, quvnoqlik
D) madaniy gigiyenik malakalar
18. Bolaning his-tuyg'usi va munosabatlarini rag'batlantirish usullari qaysilar?
A) namuna ko'rsatish, rag'batlantirish, jazo
B) xulq madaniyatini tarbiyalash
C) ijobiy sifatlarni tarbiyalash
D) maqtash, ma'qullash
19.Axloq so'zi - qanday so'zdan kelib chiqqan?
A) mantiq
B) bilim
C) sezgi
D) qobiliyat
20.Axoqqa oid «Axloqi Muhsiniy» asarini kim yozgan?
A) Husayn Koshifiy
B) Abdulla Avloniy
C) Abdulla Qodiriy
D) Fitrat
21.«Axloqi Muhsiniy» asari nechi bobdan iborat.?
A) 40 bobdan
B) 50 bobdan
C) 30 bobdan
D) 20 bobdan
22.Axloqiy muammolar, ijtimoiy-falsafiy masalalar tahlil qilinuvchi. «Axloqi Jaloliy» asarini kim yozgan?

A) Jaloliddin Davoniy
B) Abdulla Avloniy
C) Abdulla Qodiriy
D) Husayn Koshifiy

23.«Axloqi Jaloliy» asarida nechi qismdan iborat?

A) 3
B) 4
C) 5
D) 6
24.«Axloqi Jaloliy» asarining uchinchi qismi qanday masalalarga bag'ishlangan ?
A) ijtimoiy-siyosiy masalalarga
B) oila va oilaviy hayot masalalariga
C) xulqiy tarbiya va axloqiy xislatlarni egallash haqida
D) diniy masalalarga
25.«Hibbat-ul-haqqoyiq» asari kimga tegishli?
A) Ahmad Yugnakiy
B) Jaloliddin Davoniy
C) Husayn Koshifiy
D) Abdulla Avloniy
26.«Odobli inson barcha odamlarning yaxshisidir va barcha odamlar uchun yoqimlirog'idir» - Ushbu asar qaysi mutafakkirga tegishli?
A) A.Navoiy
B) Jaloliddin Davoniy
C) Husayn Koshifiy
D) Abdulla Avloniy
27. Asosiy estetik kategoriya bu ...
A) axloqiylik kategoriyasi
B) go'zallik kategoriyasi
C) bilimlilik kategoriyasi
D) madaniyatlilik kategoriyasi

28. Estetik ong asosini nima tashkil etadi?

A) bilim
B) tafakkur
C) estetik idrok
D) estetik bilish

29. «Badiiy tarbiya» - bu ...

A) san'at vositalari bilan tarbiyalash
B) idrok orqali tarbiyalash
C) estetik ehtiyoj
D) estetik idrok

30. Maktabgacha yoshidagi bolalarni estetik jihatdan tarbiyalashning vositalari bu

A) tevarak-atrofdan olingan taassurotlar
B) tabiat, san'at asarlari
C) bolalarning tasviriy faoliyatlari, bayraml'ar
D) hamma javoblar to'g'ri
31. Bolalar muassasalarida navbatchilik qaysi guruhdan boshlanadi?
A) Ilk yosh guruhidan
B) O'rta guruhdan
C) Katta guruhdan -
D) 2-kichik guruhdan
32. Maktabgacha yoshdagi bolalar qanday mehnat turlariga jalb qilinadi?
A) Kattalar mehnati bilan tanishtirish
B) O'z-o'ziga xizmat qilish, xo'jalik-maishiy mehnat,
tabiatdagi mehnat, qo'l mehnati
C) Bolalarni kattalar bilan birgalikdagi mehnati
D) Tabiat qo'ynidagi mehnat

33. MTMlarda mehnatni tashkil etish shakllari qaysilar?

A) 0'z-o‘ziga mehnat qilish, topshiriqlarni bajarish, yakka tartibdagi mehnat, navbatchilik, qo'l mehnati, barcha mashg'ulotlar, jamoa mehnati
B) Mehnat natijalari
C) Maishiy-xo'jalik mehnat
D) Bolalarning o'z mehnati

34. Mehnat jarayonini rejalashtirish nimalarni o'z ichiga oladi?

A) Mehnat malakasini o'rgatish, mehnat faoliyati sabablarini shakllantirish
B) Maqsad qo'yish
C) Mehnat faoliyati uchun kerakli ish qurollarini tayyorlab olish
D) Natijani aniqlab olish, ish joyini yig'ib qo'yish

35. Mashg'ulotga tayyorgarlik bo'yicha qaysi guruhdan navbatchilik o'tiladi?

A) Tayyorlov guruhidan
B) 0‘rta guruhdan
C) Kichik guruhdan
D) Katta guruhdan
36…. bu - kishilarning o'z hayotiy ehtiyojlarini qondirishga qaratilgan faoliyatdir.
A) Iqtisodiyot
B) siyosat
C) ma’naviyat
D) ijtimoiylashuv
37….- insonlarning hayot kechirishi va kamol topishi hamda jamiyatda ma'lum mavqega ega bo'lish uchun zarur bo'lgan turli-tuman noz-ne'matlar, ya'ni barcha mahsulot va xizmatlarning majmuasidir.
A) Ehtiyojlar
B) moddiy boyliklar
C) ma’naviyat
D) ijtimoiylashuv
38.Iqtisodiy resurslar nechta turga bo’linadi?
A) 3
B) 4
C) 5
D) 2
39.Inson va uning ehtiyojlari,;Inson va iqtisod,;Pul mahsulotlarni sotib olish va ayirboshlash kabi bilimlar qaysi guruhdan boshlab tashkil etiladi?
A) O'rta guruh
B) kichik guruh
C) kata guruh
D) tayyorlov guruh
40.Qaysi yoshdagi bolalarga bozor, sotuvchi, xaridor, bank, banker, pul qiymatlari, plastik kartochka, terminal haqida dastlabki tushunchalar berish ko'rsatib berilgan.
A) 5 yoshdan 7 yoshgacha
B) 3 yoshdan 5yoshgacha
C) 4 yoshdan 5yoshgacha
D) tayyorlov guruhi
41….- bu xaridor bilan sotuvchilar o'rtasidagi iqtisodiy aloqalar, ularni bir-biri bilan bog'laydigan mexanizmdir.
A) Bozor
B) iqtiod
C) siyosat
D) resurs
42.Pul nechta ta asosiy funksiyani boshqaradi ?
A) 3
B) 4
C) 5
D) 2
43.“O'zbekistonda milliy pul so'm qachondan joriy etildi ?
A) 1994-yil 2-iyun
B) 1995-yil 2-iyun
C) 1994-yil 12-iyun
D) 1996-yil 2-iyun
44. Iqtisodiy tushunchalarning ta'rifi qaysi bandda to'g'ri ko'rsatilgan?
A) Moddiy mehnat, informatsion resurslar, ishlab chiqarish, tadbirkorlik, bozor, biznes, biznesmen, bank, pul, tovar, narx, firma, plastik kartochka
B) Mehnat va moddiy resurslar, ishbilarmonlik, Tovar, ta'lim muassasalarini boshqarish, nazorat, baholash
C) Mamlakatni obodonlashtirishga ketadigan pul xarajatlari, qurilishi, rahbarlik qilish, suhbat, tekshirish, akt tuzish
D) ta'lim tizimini tubdan isloh qilish, yoshlar ongiga milliy istiqlol g'oyalarini singdirish, oraliq va yakuniy nazoratlar o'tkazish

45. O'zbekistonda kichik biznes va tadbirkorliking barkamollik davri qaysi bo'limida to'g'ri aks etgan?

A) XIX asrning uchinchi choragidan 1917-yilgacha
B) 1985-1991-yillar
C) 1918-1985-yillar
D) 2005-yildan keyingi yillar

46. Maktabgacha yoshdagi bolalarga iqtisodiy tushunchalar berish qaysi me'yoriy hujjatda berilgan?

A) O'zbekiston Respublikasining "Ta'lim to'g'risida”gi qonuni
B) O'zbekiston Respublikasining Maktabgacha ta'Iimga qo'yiladigan Davlat talablarida.
C) O'zbekiston Respublikasining Maktabgacha ta'lim to'g'risidagi nizomida
D) O'zbekiston Respublikasi Maktabgacha ta'lim vazirligi tomonidan tomonidan tayyorlangan "Ilk qadam” o'quv dasturida

47. O'zbekiston Respublikasida milliy pul "ming so'm” nechanchi yildan boshlab joriy etilgan to'g'ri javobni belgilang.

A) 1994-yil 2-iyuldan boshlab;
B) 1992-yil 2-iyundan boshlab;
C) 1997-yil 8-avgustdan boshlab;
D) 1995-yil 1-sentabrdan boshlab;

48. O'zbekistonda tadbirkorlik turlarining to'g'ri ta'rifi qaysi bandda berilgan?

A) Xalqaro tadbirkorlik, davlat tadbirkorligi, jamoaviyguruhiy, xususiy, o'rta va kichik tadbirkorlik
B) Xalqaro tadbirkorlik, kapital, eksport, import, marketing, soliqlar, sug'urtalash
C) Xorijiy tadbirkorlik, xorijiy investitsiyalar, kichik tadbirkorlik
D) Moddiy va ishlab chiqarish omiliari, mehnat predmet va resurslari, mehnat shartnomasi, markaziy va davlat tadbirkorligi
49. Demokratik huquq va erkinliklar nima bilan himoya qilinadi?
A) Prezident farmonlari bilan
B) Qonun va qarorlar bilan
C) Konstitutsiya va qonunlar bilan
D) Konstitutsiya bilan.

50.O‘zbekiston Respublikasi tuzilish jihatidan qanday davlat?

A) Unitar
B) Konfederativ
C) Respublika
D) Suveren

51. Huquqiy tarbiyaning tarkibiy qismlarini aniqlang?

A) Huquqiy ong; huquqiy madaniyat, huquqiy savodxonlik, huquqiy bilim
B) Huquqiy tashviqot, huquqiy me'yorlar, huquqiy himoya, huquqiy majburiyat
C) Huquqiy burch, huquqiy himoya qiluvchi tashkilotlar, jamoatchilik huquqi
D) Huquqiy tenglik, huquqiy manfaatdorlik, huquqni mustaqil amalga oshirish

52. Amir Temur tomonidan davlatni boshqarishdagi asosiy tamoyillar qaysi bandda to'g'ri yoritilgan?

A) Tadbir va mashvarat, shijoat, ehtiyotkorlik, sergaklik
B) Mashvarat-u maslahat, kengash, holislik, murosa-yu madora
C) Kengash, mashvarat-u maslahat, qat’iy qaror, tadbirkorlik, xushyorlik, ehtiyotkorlik, adolat
D) Shijoatlik, balandparvozlik, chidamlilik, rahmdillik, xayrehson qilish
53. Maktabgacha ta’lim muassasalarida “Bola huquqlari to'g'risidagi Konvensiya" ni o'rgatishdan maqsad - bu ...
A) Bolalar rivojlanishining turli bosqichlarida mavjud mezonlarni, huquqiy muammolarni, bolalar hayotiga oid bo'lgan barcha masalalarni o'rganadi
B) Bolaning yashay olish, rivojlanish, ishtirok etish, vijdon va din erkinliklari, barcha zo'ravonlik va qiynoqlardan muhofaza qilish huquqlari bilan ta'minlaydi
C) Huquqi ong va boshqa tushunchalarni shakllantirish, bolani huquqiy boshqarish chora-tadbirlar majmuasi
D) Hayotiy muhim yechimlarni ota-onalar tomonidan birgalikda hal etish, bolalarga g'amxo'rlik ko'rsatish.
54. Maktabgacha yoshdagi bolalar tabiat burchagida qanday vazifalarni bajaradi?
A) bilim oladilar
B) rasmlar tomosha qiladilar
C) tabiat burchagidagi o'simlik va hayvonlarni tarbiyachi rahbarligida kuzatib, parvarish qiladilar
D) diafilmlar namoyishini ko'radilar
55. Bolalarga ekologik tarbiya berishda qanday usullardan foydalaniladi?
A) ko'rgazmali, amaliy, og'zaki
B) kuzatish, diafilm, namoyish etish.
C) tarbiyachining hikoyasi
D) bolalar bilan suhbatlar
56. Ko'rgazmali metodlar guruhiga nimalar kiradi?
A) rasmlar ko'rish
B) kinofilmlar namoyish etish
C) ko'rgazmali vositalardan foydalanish
D) hamma javoblar to'g'ri
57. Maktabgacha yoshdagi bolalarga qaysi guruhdan boshlab tabiat burchagida navbatchilik qilishga ruxsat beriladi?
A) tayyorlov guruhidan
B) o'rta guruhdan
C) katta guruhdan
D) kichik guruhdan
58.O'yin qanday turlarga bo'linadi?
A) ijodiy, qoidali
B) syujetli-rolli, sahnalashtirilgan
C) qurish-yasash, didaktik
D) harakatli, qoidali
59. O'yin MTMlarda qaysi paytlarda o'tkaziladi?
A) ertalab nonushtagacha, nonushtadan keyin
B) mashg'ulot o'rtasida, uyqudan keyin
C) sayr vaqtida
D) ekskursiya vaqtida
60. O'yinchoqlarga qanday talablar qo'yiladi?
A) pedagogik, gigiyenik, badiiy talab
B) psixologik, gigiyenik talab
C) pedagogik, psixologik talab
D) estetik talab
61. Harakatli o'yinlar qachon rejalashtiriladi?
A) ertalabki va kechki sayr soatlarida kuniga 1-2 marta
B) ertalabki gimnastika vaqtida
C) kunning ikkinchi yarmida
D) mashg’ulotlar vaqtida
62. Hozirgi pedagogik adabiyotlarda o'yinchoqlar qanday turlarga bo'linadi?
A) syujetli, didaktik, qurish-yasash, sport, motorli
B) texnika, harakatli
C) yumshoq o'yinchoqlar
D) qurish-yasash
63.Bolaning axloqiy rivojlanishidagi muhim omil nima?
Ta’lim-tarbiya
Suhbat, ko‘rgazmali, mashq
Jamoa
Tevarak-atrof

64.Kichik yoshli bolalar axloqiy tasavvur va bilimlarni qaysi faoliyatda yaxshi egallaydi?

О‘yin faoliyatida
Mashg‘ulotlarda
Jamoa bo`lib ishlash jarayonida
Mehnat faoliyatida