1. Maktab ichidagi boshqaruv tizimi va tuzilishi. Ichki boshqaruvning maqsadi, mazmuni va vazifalari. Maktab direktori va pedagoglar jamoasi

Tayanch iboralar:
Boshqaruv, islohotlar, ta’lim boshqaruvi, pedagogik jamoa, ishchanlik, iqtisodiy, taraqqiyot, omillar, rejalashtirish, nazorat qilish pedagogik kadrlar, malaka oshirish, o’qituvchi shaxsiga insoniy va kasbiy talablar, pedagogik mahorat, tajriba, kasbiy tayyorgarlik.
.
Nazorat uchun savollar:

1. 
   Ishlab chiqarishning boshqarish omillari deganda nimalarni tushunasiz?
   
2. 
   Demokratiyalash qoidasi nima?
   
3. 
   Boshqarish ilmiyligi nima bilan belgilanadi?
   
4. 
   Maktabni pedagogik kadrlar bilan ta’minlashning asosiy maqsadlari nimadan iborat?
   
5. 
   Maktabda direktorining o’rni?
   
6. 
   Maktab kengashi tarkibiga kimlar kiradi?
   
7. 
   O’qituvchilarning ta’lim-tarbiya masalalarini muvaffaqiyatli yechishda qaysi tizim muhim o’rinni egallaydi?
   
8. 
   O’qituvchi, tarbiyachi kadrlar malakasini oshirishda kuzda tutilgan asosiy maqsadlar nimalardan iborat?
   
9. 
   Malaka oshirishning o’qituvchi uchun qanday foydali tomonlari bor?
   
10. 
    Bolalar tarbiyasi qanday tashkiliy ishlarda amalga oshiriladi?
    
11. 
    Maktab rahbarlari va o’qituvchilar oldida turgan eng muhim vazifalar.
    

10.Umumiy ta’lim maktablari uchun qabul qilingan ish rejasi qanday?
Adabiyotlar:

1. 
   Karimov I.A. Barkamol avlod – O’zbekiston taraqqiyotining poydevori. – Toshkent, Sharq nashriyot-matbaa konserni, 1997.
   
2. 
   Karimov I.A. Milliy istiqlol mafkurasi – xalq e’tiqodi va buyuk kelajakka ishonchdir. – Toshkent, O’zbekiston, 2000.
   
3. 
   Avloniy, Abdulla. Turkiy guliston yoxud axloq. – Toshkent, O’qituvchi, 1992.
   
4. 
   Pedagogika.A.Munavvarovning umumiy tahriri ostida. – Toshkent, O’qituvchi, 1996.
   
5. 
   Podlasy I.P. Pedagogika .Novy kurs. Kn. 2. Prosess vospitaniya. – Moskva, VLADOS, 1999.
   
6. 
   "Yosh direktor maktabi". A.Frolov. Toshkent, 1992.