1 Лексическая тема: Узбекистан прекрасный край

В научных текстах обычно используются отглагольные существительные, глагольно-именные сочетания. Например:
Решать – решение
Сочетать – сочетание
Влиять – оказывать влияние
Анализировать – производить анализ, проводить анализ


Задание 7. Образуйте отглагольные существительные. Составьте с ними словосочетания, а затем и предложения.
Образец: изучать вопрос – изучение вопроса. – Изучение вопроса является актуальным.
Открыть закон, составить план, подписать договор, восстановить связь, изучить проблему, проводить исследование, решать задачу, составить предложение, читать газету.


Задание 8. Подберите подходящие по смыслу слова, используя их в нужном падеже. С некоторыми из словосочетаний составьте предложения.
Образец: оказывать воздействие (на что?) – оказывать воздействие на экономику.
Проводить анализ (чего?), находить применение (в чем?), проводить исследование (чего?), делать акцент (на что?), делать упор (на что?), подвергать сомнению (что?), находиться в зависимости (от чего?).


Задание 9. Закончите предложения.

11. 
    Выступив с научным докладом, …
    
12. 
    Изучив экономические законы, …
    
13. 
    Обратив внимание на результаты исследования, …
    
14. 
    Собрав материал к семинару, …
    
15. 
    Отвечая на вопросы оппонента, …
    
16. 
    Получив ученую степень, …
    
17. 
    Приступая к изучению вопроса, …
    
18. 
    Анализируя собранный материал, …
    
19. 
    Оказавшись в затруднительном положении, …
    
20. 
    Убедившись в правильности высказывания, …
    

Задание 10. Прочитайте текст. Выделите средства, с помощью которых достигается логичность изложения. Найдите грамматические формы и синтаксические конструкции, свойственные научной речи.

Язык – это продукт общественной деятельности, это отличительная особенность общества.

А зачем нужен язык? Для чего нужна членораздельная речь?
Во-первых, для того, чтобы люди могли обмениваться мыслями при всякого рода совместной деятельности, то есть он нужен как средство общения.
Во-вторых, язык нужен для того, чтобы сохранять и закреплять коллективный опыт человечества, достижения общественной практики. Когда вы учитесь в школе, вы усваиваете достижения общественного опыта по учебникам, где необходимые сведения изложены в языковой форме.
Наконец, в-третьих, язык нужен для того, чтобы человек мог с его помощью выразить свои мысли, чувства, эмоции. Например, в стихах человек передает самые сокровенные мысли, чувства, переживания. И все это благодаря языку.
Без языка не было бы самого человека, потому что все то, что есть в нем человеческого, связано с языком, выражается в языке и закрепляется в языке.
(А.А. Леонтьев)
Аннотация – (от лат. annotation) – сжатая, краткая характеристика книги (статьи, сборника), ее содержания и назначения. В аннотации перечисляются главные вопросы, проблемы первичного текста, иногда характеризуется его структура (композиция). Аннотация отвечает на вопрос: «О чем говорится в первичном тексте?» Она, как правило, состоит из простых предложений.